<p class="ql-block"> 当我问你“时间是什么？”我猜你的脑海里一定会出现很多答案，或许是一个固定的时刻，或许是一段难忘的时间段……</p><p class="ql-block"> 在大二班的小朋友们眼里，“时间”也各不相同，有的人觉得时间是钟表上的数字，有的人觉得时间是自古就有的一个“传统”，有人觉得时间是从闹铃里面出来的，还有的人觉得时间就是“一天一天过去了的那个东西”……今天毛老师将带领孩子们一起来体验一个具体的时间段“一分钟”。让孩子们初步了解一分钟自己能够完成哪些事情，体验一分钟的时间长短。</p> <p class="ql-block"> 正如大家所见，以下视频中出现的这一段时间长度就是“一分钟”。你们感受到一分钟有多长了吗？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 孩子们正对这似曾相识的一分钟数得津津有味呢！</span></p> <p class="ql-block"> “数”完了一分钟，孩子们各抒己见，有人说一分钟可以看厚厚的一本书，有人说一分钟可以画一幅画……可见，这小小一分钟的时间概念，对于他们来说还是比较模糊的。</p> <p class="ql-block"> 所以，我决定采用一些简单又具体的操作方式让孩子们来感受一下“一分钟”！</p> <p class="ql-block">操作一:垒纸杯</p> <p class="ql-block">操作二:拼玩具</p> <p class="ql-block">操作三:拼正方体</p> <p class="ql-block"> 通过这几种不同的操作方式，孩子们兴趣非常浓厚！操作结束之后，还比较了操作结果，他们发现:即便都是在“一分钟”内完成的任务，操作结果也会根据任务的难易程度和个人差异而有所不同。</p><p class="ql-block"> 课堂美好时光短暂，但是，今后，我将在班级投放各种材料，有意识地锻炼孩子们的动作技能，看看他们一分钟内可以做多少事情，训练一段时间后，看看他们是否有进步，让他们进一步体验孰能生巧！</p> <p class="ql-block"> 我们是快乐向上的大二班~谢谢大家的关注！</p>