<p class="ql-block"> 幼儿园规则意识的培养和区域活动既是幼儿的一种学习方式，也是教师组织教学活动的一种有效形式。针对班内个别幼儿在区域活动中规则意识不强，不能与同伴友好相处的问题，2021年3月23日沙圪堵第三幼儿园大班组进行了观摩及相应的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 在集中教研中老师们各自发表了自己的意见，积极交融彼此的教学观点。并把班内个别幼儿的规则建立作为一个专门的内容进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 之后再次进行了观摩，活动结束后教师认真进行了反思，将这些宝贵的观点留存形成了最终的总结。使此次集体教研活动得到了升华。</p> <p class="ql-block"> 规则在幼儿园的一日生活中处处都可以体现。是幼儿园孩子们在一起的生活常规。通过此次小问题的教研，每一个参加活动的老师都满载而归。老师们在交流碰撞中端正了教学行为，进而使自己的专业素养得到了提升。</p> <p class="ql-block">编辑:王晓丽</p><p class="ql-block">审核:许倩</p>