<p class="ql-block">大班的孩子正处于换牙的年龄阶段，每过一段时间就会有一两名小朋友掉牙。因此“某某掉牙了”成了班级里的热门话题，而这颗小小牙齿，就是话题的核心内容！跟随幼儿的关注点，利用幼儿对牙齿的好奇心，一场有趣的“换牙之旅”就这样拉开了序幕……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、画一画我的换牙心情
</p><p class="ql-block">从上学期开始孩子们陆陆续续开始换牙了。那么，换牙对他们意味着什么呢？紧张？害怕？期望？喜悦？担心？孩子们将自己的小故事和小心情画了出来！</p> <p class="ql-block">毛毛：我下乳牙掉了，长出了新的。</p> <p class="ql-block">笑笑：换牙了，我很开心，因为我长大了。</p> <p class="ql-block">诗宜：我上门牙和下门牙都掉了。</p> <p class="ql-block">二、牙齿讨论会：关于牙齿那些事</p><p class="ql-block"> 牙齿为什么会掉下来？</p><p class="ql-block"> 涵涵：牙齿吃了硬的东西，就断了！</p><p class="ql-block"> 毛毛：下面有新的牙齿长出来了，所以旧的就掉了！</p><p class="ql-block"> 萌萌：因为我们长大了，要换更坚硬的新牙齿了！</p><p class="ql-block"> 掉下来的牙齿怎么办？</p><p class="ql-block"> 笑笑：奶奶说过，下面的牙齿扔在屋顶，下面的牙齿扔在床底下。</p><p class="ql-block"> 玫瑰：把牙齿放在枕头下面，牙仙子就会来哦！</p><p class="ql-block"> 洋洋：把牙齿埋进土里面，可能会发芽哦！</p> <p class="ql-block">三、识牙记
</p><p class="ql-block"> 我有几颗牙齿？每个人牙齿一样多吗？孩子们长大嘴巴对着镜子数一数；好朋友之间也互相数；我帮爸爸妈妈也一起数。咦，为什么我们的牙齿和爸爸妈妈的牙齿数量不同呢？老师用牙齿模型和小朋友仔细讲解牙齿的结构及每个牙齿的作用，孩子们的活动从个别观察、同伴交流、亲子行动三个方面融入到日常生活中，不断探索，发现、思考。</p> <p class="ql-block">四、保护牙齿，从我做起</p><p class="ql-block">“酸性大作战”护牙小实验</p><p class="ql-block"> 由于鸡蛋和我们牙齿的成分相似，所以我们就用鸡蛋来代替牙齿。看看鸡蛋在醋、咖啡、水、可乐四种材料中，会发生怎么样的变化呢？孩子们每天在科学区记录了鸡蛋在四种材料中发生的变化：</p> <p class="ql-block">乐乐：在水里的鸡蛋没有变化，但是在可乐中的鸡蛋变“黑”了。</p> <p class="ql-block">添添：咖啡中的鸡蛋壳也有点“黑黑”的。</p> <p class="ql-block">豆豆：我们要少喝这种碳酸饮料，不然牙齿就会变成这样子哦！</p> <p class="ql-block"> 从绘本中寻找护牙妙招
</p><p class="ql-block">那掉牙到底是怎么回事呢？带着好奇，带着疑问，我们一起去寻找答案吧！
</p><p class="ql-block">绘本故事《牙齿大街的新鲜事》、《老鼠牙仙》、《奇妙牙科诊所》等故事告诉我们牙齿是否健康，影响着我们的咀嚼能力、消化能力和发音，所以在换牙期我们要保护好自己的牙齿。</p> <p class="ql-block">一个坚持</p><p class="ql-block">21天计划：为了每天早晚刷牙，孩子们制定了合理的刷牙记录表，提醒我们保护牙齿，每天都要刷牙。</p> <p class="ql-block">牙齿是人类身体的重要组成部分，换牙也是每个幼儿都必须经历的过程，它标志着小朋友的成长。通过本次爱牙护齿活动，孩子们懂得了牙齿的重要性，提升了爱牙护牙的能力。“爱护牙齿，全身健康”，是我们每一个应该身体力行的，微微一笑，如“齿”闪亮，愿每个孩子都能拥有一副健康的牙齿，绽放更灿烂自信的笑容。</p>