<p class="ql-block"> 东风吹雨润万物，杨柳依依已有情。</p><p class="ql-block"> 新学期伊始，按照学校工作部署，在王校长的带领下，对五年级教研组开展了第一轮听评课活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 郭老师引导学生通过贾宝玉放不起来风筝时的懊恼，风筝的各式各样，林黛玉放飞风筝带走晦气等让学生感受到了我国古典名著和中国传统文化的魅力所在。</p> <p class="ql-block"> 温丽敏老师讲的《草船借箭》一课，重点围绕着“诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方？”这个问题展开教学，让学生通过抓住文中重点的词句来理解课文内容，这样不仅感悟到了诸葛亮的过人之处，同时还对周瑜、鲁肃、曹操这些人物角色有了一定的认识，使学生在学习中对名著产生了继续阅读的兴趣！</p> <p class="ql-block"> 段泽娟老师的《猴王出世》一课，紧扣教参，把握目标，设计精确、全面、具体，更好地体现出“问、学、思、享”的课堂模式，设计清晰，衔接紧密，过渡自然。</p> <p class="ql-block"> 曹慧洁老师与段泽老师同课异构《猴王出世》一课，根据选编的课文特点和小学生的认知实际，曹老师把重点放在指导学生感受故事情节、人物形象，以及语言文字的规律上，从而达到感受古典名著的魅力、激发阅读名著的兴趣。不一样的构思，不一样的精彩！</p> <p class="ql-block"> 入情入境地读!</p> <p class="ql-block"> 用心地记！</p> <p class="ql-block"> 认真地听！</p> <p class="ql-block"> 《景阳冈》作为一篇讲读课文，又是名著中的一个精彩片段，田老师把握的较好，全文在动词的运用上很有特色，对于表现老虎的凶猛，体现武松打虎惊心动魄的场面，表现武松英勇无畏，逼真可信的人物形象，学生找的也很准确，田老师大胆放手，只抓住武松打虎这一部分进行反复朗读，体会讨论，感受名著的精彩，激发了学生对名著的热爱。</p> <p class="ql-block"> 刘占敏老师的《红楼春趣》，让我们感受到：每个教育者都要在听课中学习，在学习中提高，旧书不厌百回读，听课不厌回回新，自己的视觉角度总是一成不变的，取人之长补己之短。</p> <p class="ql-block"> 陈影老师讲的《梅花魂》一课，通过作者回忆与外祖父有关的五件事，感悟外祖父对家乡的思念和对祖国的眷恋之情。最后通过学习讨论，理解梅花魂的真正含义，感受中国人坚韧不拔的品格。</p> <p class="ql-block"> 听课教研指方向，评课点拨促成长！每节课结束，王校长带领我们共同研读教材，指出教学过程中存在的问题，明确学习的方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教育之路，任重而道远。新的学年，我们五年级语文组全体教师会全力以赴，共同谱写新篇章！</p>