落实“快乐读书吧”教学提升学生阅读素养 ——2021远安县小语技能大赛（栖凤赛点）

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“一春芳意，三月和风。” 在这阳光正好的明媚春日，在远安县绿色生本教育 “师生共读一体化” 推进工作如火如荼之际，我们充满活力、满怀激情的小学语文老师们，奔着“落实快乐读书吧教学，提升学生阅读素养”这个目标，围绕着“快乐读书吧——读中指导教学策略研究"这个共同的主题，相聚在栖凤小学，拉开了新一轮小学语文研修活动的序幕。  等风 等风来，风乍起，合当奋意向人生。活动伊始，伴随着美妙的音乐声，全体师生站立诵读徐志摩的散文诗《等风来》。 风起 下面就让我们一起来走进教师们的课堂，领略她们独特的教学风采吧！ 　安鹿小学黄凤菊老师执教的是《七色花》。黄老师利用闯关的游戏让学生认识目录，知道目录的作用，并运用目录概括主要内容，采用多种形式让课堂丰富多彩、生动活泼。 　　嫘祖小学谭海荣老师执教的是《人类起源的演化过程》。谭老师引导学生提出主问题，筛选重要信息，提出关键词，从而形成思维导图，这不仅打开了学生的思维之路，也打开了我们所有老师指导学生阅读科普类作品的思维之路。 　　赵河小学尹雪老师执教的是《西游记》。尹老师的“给线索，猜书名”、“观封面，知作者”、“览目录，知故事”、“品文字，悟读法”、“定计划，促进步”五步阅读法在学生阅读过程中渗透，降低了阅读名著的难度，激发了学生的阅读兴趣。 　　鸣凤中心小学谭茜老师执教的是《大头儿子和小头爸爸》。谭老师通过看目录，找页码，看小标题猜测故事内容的指导方法，激发了学生的创造性思维，课堂中富有动感的闯关音乐也让孩子们充满激情，顺利闯完一关又一关。 　　望家小学王海洋老师执教的是《西游记》。王老师引导学生讨论故事情节，分析人物形象，理解人物心理活动，层层深入，让学生取得阅读真经：浏览预测内容，跳读生僻字，扫读故事梗概，精读精彩内容进行批注，思维导图理顺故事情节。 　　南门小学钱瑶老师执教的是《十万个为什么》。钱老师巧用教学道具，用小小的马铃薯引起了学生的好奇，激发了学生的兴趣，学生通过看、摸、尝等方式提出不同的问题，让学生在玩中乐，乐中学。 沐风 　 教而不研则浅，研而不教则空。参与评课议课的是旧县小学朱雅丽老师、洋坪小学冉佳丽老师、茅坪小学雷群老师、河口小学孙小雅老师和栖凤小学裴玉琴老师，他们五位老师分别从阅读指导方法、教学形式等方面阐述了自己的想法，会场上洋溢着浓郁的科研探讨气息，让所有参会者犹如沐浴在春风中一般，这真是“小语代有才人出，各领风骚数十年。” 　　最后，本次栖凤小学赛点的评委组组长赵静老师为本次活动总结发言。她对本次参赛的青年教师给予了高度的赞扬和肯定，并鼓励大家在日后的阅读教学中继续思考、探索改进。如诗般的语言为本次小学语文教学技能大赛画上了完美的句号。 听风 　　春风桃李花开日，小语精英汇聚时。 阳光下，晨曦里，听风的诉说，你会看到春的故事，听风的叮咛，你会感到春的温暖。 赛课之后的评课议课，就是一场风声的汇集。评价中有肯定，有建议，有商榷，有指点，字字句句都如春风般和煦暖人、又催人奋进。在教研员何老师的点评里，我们看到伫立在春风里的最美身影——认真研究的参赛态度最美，简明有趣的教学设计最美，科学有效的方法指导最美，观课议课的深度反思最美。 风已来，这里春暖花开。 风已来，这里如此精彩。 此次活动，对如何指导学生进行整本书阅读指明了方向，为如何上好阅读读中指导课提供了范例。在"整本书阅读”的路上，我们必将砥砺前行，用寸草的智慧星点，孕育春日的桂馥兰香；用滴水的不懈坚持，换学生课堂、人生的才思泉涌。