环境育人细无声,班级文化展风采——第二小学班级文化建设评比活动

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班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体,班级环境更是学生成长和发展的重要土壤。为了营造更加和谐融洽、干净优雅的校园环境,促进班级管理,形成富有特色的班级文化,增强学生的责任心和集体荣誉感,3月23日下午,我校开展了班级文化建设评比活动,让教室的“每一面墙”都成为“无声的导师”,每一个角落都充满生机与活力。 各班级立足本班实际情况,充分利用有限的教室空间,集思广益,大胆创新,做到主题鲜明、布置合理美观、突出班级特色,让教室里的每一块墙面都会说话,每一处走廊都放彩,创出了符合本班级的特色文化。评委们从室内外卫生环境、班标班规、陈设布置、学生作品、图书角、黑板报、班级其他特色文化布置等7个项目对各班“班级文化建设”进行评比。 检查中,大家被一幅幅设计精美、色彩绚丽、富有个性的学生绘画和书法作品所吸引,每一个角落都体现出独具匠心的班级文化气息和书香氛围,充分展现了充满活力的班级文化内涵,彰显了班级特色。<br> 小小解说员们精神抖擞,带领着大家领略班级文化。在解说员们的解说下,一幅幅美丽的画卷在你眼前展开,一面面班级文化墙熠熠生辉,一朵朵“班级之花”竞相开放。教室内,既有整齐有序的图书角,也有极富童趣的“小荷才露尖尖角”,还有生机盎然的绿色植物……每一间教室都布置得富有创意和特色,充满着浓郁的文化气息。每一个角落都体现出独具匠心的班级文化气息和书香氛围,充分展现了充满活力的班级文化内涵,彰显了班级特色和创新理念。 <div> 班级文化建设是我校一道靓丽的风景线,温馨、舒适、优美的班级文化建设充分展示了学生们积极向上的创新意识和创作精神。通过班级文化建设,提高了学生的自主管理能力,陶冶了学生的审美情趣,营造了温馨的学习氛围,构建了和谐优美的校园文化,进一步提升了育人环境,发挥了环境育人的潜移默化作用,促进了学生的素质全面提高,为学生一生幸福奠基。 <br><br><br></div>

班级

文化

学生

特色

教室

育人

评比

建设

布置

环境