一个教师的魅力从哪里来？课堂高效如何获得？且听全国优秀老师倾注全部热情，用满满的正能量感染学生的老师们是如何创新、如何用真情、用真爱实现课堂的本真，打造精彩的课堂！方圆小学全体数学老师网上学习第十四届小学数学教学改革观摩交流展示课。 北京杨重生老师执教的《认识平均数》。所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽。在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。 辽宁张洋老师执教的《平均数的再认识》从导入新课学习到接近尾声都创设了很好的情景和问题情景都创设的恰如其分，始终围绕青少年乘车的半票问题，激发了学生的求知欲。教学中，老师很好的挖掘数学知识的内在魅力，让学生思考，提问。 河南李媛老师执教的《单式折线图》。整节课看下来，觉得老师的教学设计过程明确，教态从容不迫，很亲切自然，让孩子能够很顺利的融入到良好的课堂的学习气氛之中。在引入阶段时引用了学生熟悉的条形统计图，接着通过手的比划再引出本课要学习的《折线统计图》，过渡的很自然，有层次。 在听了几位老师的展示课之后，自己的收获还是比较多的，在课堂中要将孩子们的好奇心变成求知欲，设置悬念，启迪孩子们积极思考，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每个学生都成为数学学习的主人。