信息化微能力下的课堂教学探索

金山小学

—第10期— 　　为进一步提升我校教师教学水平和信息化应用能力，三月初，学校组织全体教师进行为期两周的微能力下的课堂教学探索活动之听课周活动。 【数学组】 　　我校骨干教师万希执教的是人教版五年级下册《3的倍数的特征》。 万老师的课，深入浅出，循序渐进，引导学生猜测、探究、发现……教学中，注重学生学习习惯、数学思维的培养，学生拿着一张百数表，在不断探索中发现问题、解决问题，体验学习数学的乐趣！ 这节课，课堂教学环节完整，教师思路清晰，紧扣目标和内容，恰当运用信息化手段，为教学添彩，给年轻教师做了很好的示范。 　　李芬岚老师执教的是人教版四年级下册第二单元《观察物体（二）》。 李老师带领学生回顾旧知，从旧知出发走进新课，引导学生从不同位置观察物体形状，学生充分利用教具动手操作、探索发现，教师适时通过“数字教材”动画直观展示物体不同面看到的形状，学生总结发现，从而得出结论。 　　李婷婷老师执教的是人教版六年级下册第二单元《百分数（二）——解决问题》。 李老师从学生的生活实际出发，以购物打折问题引出话题，导入新课。教学中，注重学习方法的指导，借助教学助手功能，引导学生学会读题、分析题目内容和要求，从而达到解决问题的目的。 　　郭凯莉老师执教的是人教版二年级下册第二单元《用2～6的乘法口诀求商（2）》。 郭老师的课，思路清晰，循序渐进。她指导学生读懂题目，分析内容，找到题中信息，并放手让学生任选其中两个信息提出数学问题尝试解答，逐步引导学生利用乘法口诀求商。 【语文组】 　　夏丽荣老师执教的是部编版五年级下册第五课《草船借箭》第一课时。 夏老师从单元教学的角度出发，引导学生回顾四大名著、作者及名著内容，从而引入新课。 教学重启发、重引导，带领学生“初读课文——整体感知——细读课文”，学习生字词语，以一系列问题入手，指导学生探究课文内容，体会人物性格特点。 　　宋欢老师执教的是部编版二年级下册第六课《千人糕》第二课时。 宋老师的课，通过有趣的“夹米糕”游戏，让学生在游戏中复习生字，引入新课。课堂教学中能做到图文结合，化繁为简，充分运用信息化手段辅助课堂教学，激发学生学习兴趣。 　　陆晓晓老师执教的是部编版三年级下册第七课《鹿角和鹿腿》第一课时。 陆老师在课堂上运用“教学助手”和“数字教材”，并做到灵活切换，将信息化融入语文课堂教学，丰富教学内容、优化教学模式。 周小丽老师执教的是部编版四年级下册第六课《飞向蓝天的恐龙》第一课时。 周老师播放恐龙的叫声，带着恐龙模型，和孩子们走进了新的一课。教学环节完整，重难点突出，让孩子们带着问题学习，有合作、有探究，更有学生的独立思考。教学中通过播放视频带领学生了解恐龙，利用投影展示学生作业并及时评价指导。 　　魏悦老师执教的是部编版一年级下册第二单元第二课《我多想去看看》第二课时。 课上，魏老师能够做到图文、音视频结合，展示课文内容，进行课堂教学。视频观看天安门广场升旗仪式时，提醒学生注意站姿、保持肃静并全体起立，营造浓厚学习氛围，同时将爱国主义教育融入了语文课堂中。 　　邬月玲老师执教的是部编版六年级下册第四单元作文《心愿》。 一首动听的歌曲《心愿》回荡耳边，一节有趣的作文课开启了。 老师善于发现，注重引导学生，学生从谈论心愿开始，走进了这节作文课。课堂上，教师指导学生浏览习作要求，提炼关键词，筛选重要信息；接着展示例文，指导写作方法，确定选材和写作方式；学生列提纲，教师展示优秀提纲；指导学生写好开头和结尾，并进行例文赏析，为作文写作打好了基础。 【英语组】 　　康小燕老师执教的是外研版五年级年级下册 Module3 Unit1《She had eggs and sausages 》。 康老师的课准备充分，教具制作精美，课堂上能够充分运用教学助手、电子教材等，课堂气氛活跃，教学内容安排合理，能将游戏融入课堂，学生在玩中学，学的认真、学的开心！ 英语课前活动《Apple Song》 【道德与法治组】 　　魏巍老师执教的是部编版三年级下册第一单元第二课《不一样的你我他》。 魏老师通过“你来比划我来猜”的游戏导入新课，课上通过三个活动引导学生认识人与人之间的不同，理解“不同”对于生活的重要意义，学会平等待人，与“不同”的人友好相处。 课上老师能够运用“教学助手”和“数字教材”展示课文内容和相关视频，课堂气氛活跃，学生积极参与，课上魏老师用善于发现的眼睛寻找学生的闪光点并给与肯定，将本课的教学目标融于整个课堂。 【综合组】 　　郑建东老师执教的是湖南文艺版三年级下册第二课《春来了》。 郑老师创设情境，展示春天的图片，在动听的音乐声中，开始了新课。整个课堂环节完整，教学形式多样，师生互动让学生参与到了课堂教学，在老师的引领下，学生在歌曲中不断了解春天、感受春天的美！ 　　张苗苗老师执教的是湘美版四年级下册第二课《变形的魅力》。 张老师通过有趣的游戏导入新课，她以魔术师的角色、亲切的教态结合精美的教具让这节美术课耳目一新。 张老师的教学课件中融入了图片、视频、动画，直观演示“变形”，介绍变形人物绘画方法，出示制作步骤，指导学生完成作品。 【教研组评课】 　　每个学科听课活动结束后，以教研组为单位，所有学科进行了说课、评课活动。教师们就课堂中的闪光点和存在的问题各抒己见，肯定老师的长处，指出存在的不足。 数学教研组评课活动 语文教研组听评课活动 英语教研组听评课活动 道德与法治教研组评课活动 综合教研组评课活动 　　在本次听评课活动中，各学科教师运用信息技术开展教学，微能力与课堂教学有机融合，教学研讨扎实开展。骨干教师展现了教学风采和过硬的基本功，年轻教师蓬勃向上的朝气和出色的表现也得到了校领导和老师们的一致肯定。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，每一次的尝试和付出都是为未来铺路，愿我们日有所进，岁有所长！ 图片:魏巍魏悦康小燕编辑:李芬岚审核:徐建忠