<p> <span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">为了真实、准确地了解教师的课堂实施情况，不断改进课堂教学，提高课堂教学效率及课堂驾驭能力，2021年3月23日下午那大中心学校教研组成员到我校开展了“随堂听课”活动。</span></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">参加此次指导活动的领导有:</b></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 刘 勇(组长)、 梁明仕(教研员) 、何 贵山(教研员)、许雄心(教研员)、符 斌(六小教导主任)</span></p> 活动部署 <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> “随堂听课”活动是学校每学期都进行的一项常规活动，授课前一天通知授课教师，教师在短时间内认真备课，领导及教研组成员和老师们共同听课、评课。听课过程中，教师们从课堂教学环节的设计到每一个细节的把握，都作了认真细致的记录。课后，及时与授课教师交流、研究，肯定执教教师的闪光点，指出课堂教学中存在的问题并提出改进意见。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> </span><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">此次中心校到我校开展“随堂听课”活动共听取了5位教师的课堂，其中语文2节，数学2节，英语1节。</span></p> 活动具体安排 随堂听课记录 第一站 <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 中心校教研组成员首先第一站来到二（1）班，听取符丽妃老师执教的一节《认识千以内的数》新授课，符老师以拨珠子游戏的形式引入新课，紧接着创设学生熟悉的生活情境，符老师以扎实的专业基本功，自然沉稳的教学风格，给我们展示了一节精彩的常态课。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">符老师在给学生做精彩的讲解，学生们在全神贯注，认真的聆听着。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">瞧！孩子们听的多认真啊！ 循循善诱的语言，带孩子们走进数学的海洋；求知若渴的眼神，让课堂成了学习体验的天堂！</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">在课堂中，中心校教研人员与本校的老师们一起专注的倾听，认真思考，用心记录。</span></p> 第二站 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 随着第二节课铃声响起，中心校教研组成员及我校听课人员来到第二站四(1)班，授课人是李东驹老师，授课主题是《常见的数量关系》，李老师教态亲切自然、板书布局合理、字迹工整，教学方法择优，让学生更好的掌握新知，从而达到教学的目的。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">一节传统而有实效的课堂，使我们受益匪浅。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">上课过程中，学生积极参与，认真记录。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">参与听课的老师们正在认真听课，仔细的做笔记。</span></p> 评课环节 <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 听课结束后，在新楼二楼党员之家会议室就听课情况与授课老师进行了反馈与交流。符老师和李老师都通过自己对本节课的教学目标、教学重难点、设计思路、完成效果、教学得失等方面阐述，各位听课人员对教师课堂教学情况进行了点评，肯定优点的同时，领导们也提出了宝贵的建议。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">优点:</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">1、课前准备充分，语言严谨，思路清晰。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">2、注重培养学生动手操作和解决问题的能力。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">3、练习设计多样化，层层递进，具有代表性。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">建议:</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">1、语速应缓慢些，对概念方面应多花点功夫。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">2、学生能说的我们尽量让学生说。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">3、优化课堂结构，让课堂的每个环节用时合理些。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">4、多与学生互动，激发学生学习的兴趣。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">5、处理课堂生成问题有待加强。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">6、认真研究教材，弄清教学目标，弄清教学意图。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 随堂听课有效促进了教师的快速成长。营造良好的教学氛围，也将有效提升我校总体教育教学水平。教师之路尚且漫长，学习之路亦不可断，相信教师们在如此浓烈的学习氛围下能够渐行渐远，教育之路亦越走越远。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">策划部门: 教导处</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">图片提供: 杨胜江</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">文字编辑: 杨胜江</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 审 核 人: 符 斌</span></p>