<h3>编辑:杨芸<br>监制:周冬妮</h3> <h3> 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。为了能更好地分析语文教材、吃透语文教材，3月23日下午，语文组全体教师再次集中在会议室学习语文《新课标》。</h3> <h3> 学习《新课标》之前，语文组长黄燕菁老师对此次的学习做了安排。</h3> <h3> 各个年级的老师紧随组长的步伐，进入认真的学习状态。</h3> <h3> 同年级的老师之间还相互交流、探讨。</h3> <h3> 老师们还认真做记录，记下主要的内容，以便自己随时阅读。</h3> <h3> 总之，通过本次的学习，我们都感受到：新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。</h3>