城北区开展吴正宪儿童教育基地实践活动（二）———沈那小学校本教研展示

白小天

“博观而约取，厚积而薄发。”浓情三月，春意盎然，万物可爱。城北区吴正宪儿童教育实践基地线下研训暨沈那小学校本教研展示活动，于3月23曰在沈那小学开展。城北区全体数学教师与大通县部分教师约300余人参加了此次活动。活动围绕“聚焦数学问题促进深度学习”这一主题有序展开。 　　本次教研活动由张晓娟老师主持，本次活动共分三个板块。第一板块：同课异构展风彩（蔡廷霞、李朝霞）。第二板块：交流研讨找不足（沈那小学数学组）。第三板块：专家引领促成长（李朝霞）。 　　首先，由蔡廷霞老师给我们展示了“长方体的表面积”一课，她通过给长方体“穿衣服”、“缝衣服”、“用多少材料”三个环节的设计，突出了“通过动手操作自主探究新知”的理念。 　　随后，李朝霞校长给我们带来了一节“简约而有深度”的课例，李校长从孩子的认知特点和生活实际出发，紧紧围绕“如何设计长方体包装盒？”这一核心问题，引领学生在合作探究，交流分享，质疑讨论中掌握了探究的方法，理解了知识的本质。为我们的教学起到了很好的示范引领作用。 两位老师授课完毕后，蔡老师将自己的教学设计意图、教学过程、如何帮助学生建立大单元整合下的“承重墙”进行了说课。 　　第二板块在于美红校长的精彩汇报中展开，做了详细的汇报，于校长从学校的办学理念、队伍现状、校本教研、问题困惑等几个方面给全体教师做了详细的汇报。随后，沈那小学数学团队就这次活动的磨课历程，听课反思进行了深入的交流和研讨。 　　下午，李校长以《用力扎根努力生长》为题，通过介绍她们团队的发展历程，分享了她们团队建设的经验和方法，为我区的数学教师团队建设工作起到借鉴作用。随后，她又以《单元整体设计促进深度学习》为主题，从单元主题的确立、目标的确定、课时的安排、核心课的把握、如何打通隔断墙，筑牢承重墙等几个方面，结合具体的案例进行了系统的讲解，使全体教师对深度学习有了更深的理解。 　　“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”相信有一天我们的北区数学教育，在吴正宪老师的引领下一定会结出丰硕的果实。