<h1><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2021年3月23日，天蓝风轻，一场春雪后的融融暖意，使美丽的小城通河呈现出春天的勃勃生机。哈尔滨市教育研究院教师岗位培训部一行六人在李伟荣主任的带领下，走进信息技术应用能力提升工程2.0市级示范校通河四中，调研视导通河县中小学教师培训工作。此次调研视导是教师岗位培训部按照市教研院2020—2021学年度下学期开学式工作会议的安排，以“基于标准的新时代教师基本功修炼”及“中小学教师信息应用能力提升工程2.0”开展为调研主题和重点。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">上午九点调研视导研讨会正式开始，李伟荣主任首先阐明此次调研视导工作目标，旨在通过调研视导把握实情，摸清底数，了解培训需求，发现和破解培训难题，制定好“十四五”教师培训发展规划。通河县教师进修学校刘莉校长就区域研培情况做工作汇报，介绍了通河研培整合的实践经验，重点对区域培训特色、信息技术2.0培训整校推进情况、教师素养培育和教师心理健康培训等重点工作做了详实的汇报，同时，提出在教师培训中存在的问题和困惑。一中、三中、四中、一小、祥小、实小等学校业务领导、教师代表与市院培训部的专家展开研讨，主要集中在信息技术2.0培训、教师基本功、教师心理健康、新高考教师专业提升等问题的研讨，李主任和市院相关人员做了详实的解答和讲解。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">在总结中，李伟荣主任肯定了通河研培工作所取得的成绩，从理论高度做科学指导，对通河的研培特色如送训到校、研培整合、教研员向研训员转变、信息技术2.0培训以及教师跟踪问效等给予肯定，勉励通河教育人要做到追求有佳境，探索无止境，努力做好研培工作，以培育教师的综合素质促进教育教学质量的提高。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">整个调研历时近三个小时，通过汇报、座谈、研讨、交流等形式，对当前教师培训中的问题做了系统的梳理，既有亮点闪现，又有问题抛出，在对话和交流中，激发我们去认真思考，未来的研培工作，我们要善于发现问题，敢于直面问题，勇于破解难题，答好培训这份考卷。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">下午，市院培训部人员到通河县教师进修学校对“家庭教育指导中心”、“心理健康咨询中心”和“农耕文化研习室”进行了实地考察，对通河在劳动教育、教师心理健康等特色培训课程的建立高度关注，希望通河能够总结经验，创新成果，构建和拓展培训领域，讲好学科背后的故事，助力教师专业成长和素养提升。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">全县中小学、幼儿园、普通高中业务校长、学科骨干教师，教师进修学校师训部全体成员共60余人参加了调研视导，</b></h1><h1><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 感谢第四中学为此次调研提供场地。</b></h1><p class="ql-block"><br></p>