<p class="ql-block"> 3月23日第四小学全体语文教师利用下午下学时间，以年级组为单位准时开展每周集体教研活动。</p> <p class="ql-block">教研过程：</p><p class="ql-block">1.教研小组长说本周的教学目标、教学重难点、教学设计；</p><p class="ql-block">2.年级组教师说说自己是如何设计这课，并提出修改意见；</p><p class="ql-block">3.年级组员共同讨论本周教学内容疑难点，确定本周的教学目标和教学环节，形成共案。</p> <p class="ql-block"> 老师们，拿着课本和教参，边听边看，认真做着笔记；边记边思考，思考自己讲课该如何讲，思考其他老师的方法是否适用于自己的学生……</p> <p class="ql-block"> 各位老师围绕本周讲授内容进行精心细致的解读，诠释自己对教材的独特理解和匠心设计，给大家描绘出一个个生动的课堂，展现出教育的智慧和个人的独特风采，更加明确在教授的过程中该如何指导学生进行学习。</p> <p class="ql-block"> 教研活动在大家共同努力充分准备下呈现出来，有优点，亮点，也有问题和不足。促进了组内教师之间的的沟通，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的。</p> <p class="ql-block"> 每一次主题教研活动都是一次精神的洗礼，老师们在积极有效的实践探索中共同成长。老师们不断学习、不断创新、扬长避短，定会提高教学水平，提升教学质量。老师们满怀激情，在春天播下耕耘的种子，相信秋天一定会收获夏的努力。在落实高效课堂，提升实效的路上我们将携手前行！ </p>