丹阳中专9331班《手机管理》第六期线上读书活动

静待花开

教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知教基厅函[2021] 3号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局:随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。 　　为此3月15开展了线上关于手机管理的交流活动 🌹潘鑫妈妈说：关于教育办公厅对中小学生不得带手机入校的管理，守护未成年人成长。一方面使中小学生带手机进校园时心中有底；再者，这也是各校做好家校沟通，家长切实履行教育职责，形成家校协同育人合力的必要手段。在此语境下，手机进校园不能任性为之，更不能妨碍学校的教学活动。这样，也能减少学生的抵触心理，有利于教学工作更好开展，作为家长大力支持和配合。关于教育办公厅加强对中小学手机管理，我们家长是很支持的，随着手机的日益普及，学生使用手机对学校的管理和学生发展带来诸多不利影响，为保护学生的视力，让学生不得带手机入校的管理，守护未成年人成长。一方面使中小学生带手机进校园时心中有底；再者，这也是各校做好家校沟通，家长切实履行教育职责，形成家校协同育人合力的必要手段。在此语境下，手机进校园不能任性为之，更不能妨碍学校的教学活动。这样，也能减少学生的抵触心理，有利于教学工作更好开展，作为家长大力支持和配合。关于教育办公厅加强对中小学手机管理，我们家长是很支持的，随着手机的日益普及，学生使用手机对学校的管理和学生发展带来诸多不利影响，为保护学生的视力，让学生在学校专心的学习，防止沉迷网络和游戏，大多数学生是没有自控能力的，为了更好的使孩子身心健康成长，作为家长会努力配合学校对于手机管理存在的问题。在学校专心的学习，防止沉迷网络和游戏，大多数学生是没有自控能力的，为了更好的使孩子身心健康成长，作为家长会努力配合学校对于手机管理存在的问题。 🍂姜先宇爸爸说：培养学生的规则意识。学生使用手机，学校和家庭要制定管理规则，不能放任自流。制定手机使用管理规则不能只由教师或是家长说了算，要全班师生或全家人一起讨论，并形成公约。制定规则本身也是一个教育过程。学生自己参与制定的规则，就愿意去遵守，同时还学会了在社会管理当中通过协商取得一致意见的方法。班级制定的公约要跟家长达成共识，让学生在家使用手机的要求跟在学校尽量保持一致，提高家校协同配合的教育效果。不管在学校还是在家里，规则一经制定，就要严格遵守执行，并通过一段时间的强化，帮助学生养成规则意识，自觉遵守规则，并形成依照规则行事的良好习惯。良好习惯要从小做起，持之以恒，在发现学生有手机成瘾的苗头时，学校和家长要加强管理，及时矫正。 ☘️邵心瑜妈妈说：从现实看，手机在给学生带来好处的同时，也存在相当多的弊端，如一些学生在上课、上晚自习时频频使用手机聊天、玩游戏、拍照等，干扰正常的教学秩序；近些年，中小学生戴眼镜的数量明显比以前多，这与他们长期使用手机存在一定程度的因果关系；有些学生浏览不良网站，有损学生的身心健康；有些学生考试时利用手机作弊，养成不诚实的习惯……手机是把双刃剑，可以毁掉孩子的学业也可以成全孩子的好前程，我们见过不少因痴迷于手机游戏而耽误学习、自毁前程的学生。欣慰的是，教育部发出通知，要求中小学生不得带手机入校，这是守护未成年人成长行之有效的举措，很有必要。众所周知，基础教育阶段是学生身体成长和知识积累的黄金时段，学生不仅要为高中学习做准备，更重要的是树立并形成自己的世界观、人生观和价值观。至于有部分家长担心禁止学生带手机进入校园后，如何解决联络需求的问题，《通知》上也并非“一刀切”禁止，对于确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。 　　寒假这次我们班集体去辰阳电子五天半，我觉得有很大的体会。首先我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后务必要有很强的职责心.在工作岗位上，我们务必要有强烈的职责感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责.如果没有完成当天就应完成的产量，那那条生产线务必得加班；如果不留意出现了错误，也务必负责纠正。 　　感觉到在社会上班和上学是两码回事。学校以学为主，社会以实践为主。对学生而言，实习能够使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会主角，逐步完成职业化主角的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。 　　李苏庆以优异表现获得镇江市和江苏省最美职校生。 🎄在家长们的热烈探讨中9331班第六次线上读书活动结束啦！谢谢大家的参加和支持，我们下次再见哦！