<p class="ql-block"> "燕草碧如丝，秦桑低绿枝。”在这乍暖还寒时节，<span style="font-size: 18px;">为贯彻习总书记“推动思政课创新”这一要求，3月23日下午我校开展了“思政导航，构建自主体验式课堂——实验小学</span>低段语文大教研活动”。我校领导以及低段语文教师参与了此次活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动，我们有幸请到市教研员梁涛老师。梁老师对我们的教研活动进行了听课、评课，并关于思政课的创新，提出了建设性的想法。</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，由我校青年教师李春辉带来《动物儿歌》的公开课。</p><p class="ql-block"> 李老师围绕“动物王国”，创设教学情境，设计闯关任务，展开教学。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 公开课讲完之后，太原市教研室梁涛老师及我校老师进行了点评。点评过程是反思过程，更是思考过程。</p> <p class="ql-block"> 关于如何在“思政导航的引领下构建自主体验式课堂”，梁涛老师给出了建设性回答。</p><p class="ql-block"> 一、聚焦真实问题。教师应将文本知识与学生生活，学习场域结合起来创设真实情境。从而调动学生兴趣，激发学生自主探索的欲望，培养学生的思维能力。</p><p class="ql-block"> 二、实现深度学习。教师在教学时，要做到从文本到内涵的转变。教师在实现这个过程时可以从以下入手:①认知-重构②实践-迁移③理解性学习。</p><p class="ql-block"> 三、落地语文素养。</p> <p class="ql-block"> 梁老师现场举例，就《动物儿歌》的教学提出了本节课的语文素养。读，读出节奏；识，多种方法；情，文化浸润；说，课堂表达；写，横平竖直；智，提升能力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 梁老师深入浅出的讲解，让我们对低段语文教学有了更清晰的目标，对构建自主体验式课堂有了更深入的理解，对立德树人的理念有了更深切的体会。</p> <p class="ql-block"> 理论与实践的结合，让我们不仅对“思政课”有了更深入的理论了解，同时对如何把握思政点，并将其“春风化雨”般落在每个孩子的心间有了更直观的感受。</p> <p class="ql-block"> 教研活动临近结束时，王校长进行了总结，在肯定我校扎实的教研活动之际也让每位老师认识到深度教研的重要性。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在专家、领导的带领下，我们将带着语文人的责任，扬帆远航！</p>