落纸惊风起笔下有千年——寿光市小学语文二年级写字论坛纪实

寿光现代明德学校慈秀

和一颗闪烁的星座你向高处攀登你的目光凝视着远方任眼前的风景片片凋落如一季褪色的春在那崎岖的道路上你的步履艰辛也不曾停止你的脚步从生命的深处仰望世界也许那是另一条恒长的窄路在那攀登的途中也许有一天你会倒下来那也不是你的错只因那是一种神圣的抉择 　　阳春三月，草长莺飞，为促进教师专业成长，培养学生规范的书写习惯，3月23日，寿光现代明德学校二年级全体语文教师参加了寿光市二年级语文教师写字教学论坛。精彩的写字教学课，优秀教师的方法分享，让我们收获颇多。 　　论坛一开始，教体局黄本新书记与老师们进行了交流。黄书记的讲话既说在云端，又落在实处。黄书记说，在书写方面，语文老师比其他老师有着更大的责任，孩子的向师性是很强的，所以，老师们一定要在自身写字水平上下功夫，要坚持不懈练习，各学区也要定期举办相关的活动，加强对老师写字基本功的督促。黄书记说，只要全身心地去付出，最后一定会有满意地回报。老师们听了，频频点头，都表示对黄书记讲话内容的认同。 　　“写好中国字，做好中国人”，桑丽丽老师带领文家小学二年级的同学为我们演绎了一节完美的写字课。课堂一开始，桑老师用一段切合写字主题的小舞蹈吸引了孩子们注意力，提高同学们的写字兴趣。 一个小小的“贝”字，桑老师讲的生动又有趣，从甲骨文说起，字形的演变，汉字的涵义，让上课的同学和在场的老师印象深刻。通过对贝字的书写，桑老师又引导学生学习贝做偏旁时不同的写法，观察总结贝在田字格中的占格，利用简短的小儿歌帮助学生迅速掌握书写规律。桑老师正确规范的板书和同学们端正认真的样子，让在场学习的老师不断点赞！ 　　世纪集团的左秀丽老师跟大家分享了二年级写字课的整合归类，以二年级下册第一单元和第七单元的生字词为例，进行了具体的讲解，并进行了随机提问，老师们也都主动分享了自己的想法和见解，通过聆听左老师的分享，我们也学到了写字指导课的上课流程分为四步：1.情境呈现，分类整合；2.读帖悟法，教师范写；3.自由练写，巡回指导；4.课堂展示，评价改写。 　　“笔秃千管  磨墨万锭”，世纪小学的任艳华老师提到“我和孩子一同写一同进步”，任老师在孩子们练习写字的同时自己也在练习写字，这是值得每一个老师值得学习的地方。其次任老师讲到她在日常教学中是怎样实施写字教学的：一、要想写好字，正确的姿势是前提。二、观察字的结构以及主要的笔画。三、写字的过程：先看——再写——后对照改写。同时，任老师也展示了一些激励性评价：书写之星展示作业 刘昆老师就《规范、兴趣和评价为写字添活力》与我们进行了交流，收益颇丰。刘昆老师从讲规范、提趣味、重评价这三个方面向我们讲述了如何为孩子们的写字增添活力。刘昆老师的“讲规范”不只只是对学生来说的，更是对我们老师讲的。我们老师在平时的写字教学过程中一要提高自己的板书和钢笔字书写水平，充分给学生做示范；二要认真、规范指导；三要着力培养学生良好的写字习惯；四要充分利用多媒体教学。我们在教学过程中不仅仅要“讲规范”还要注重“提趣味”，我们可以利用趣味儿歌、趣味故事、趣味活动来让学生更好的记笔画、记偏旁、机结构。同时还可以设置闯关和知识竞答的游戏来让孩子们参与其中。刘昆老师更加注重孩子们的评价，她在自己的写字课上设置了星级评价、pk榜、“写字小能手”证书、趣味大转盘、物质奖励等等一系列的奖励机制。 　　落纸惊风起 笔下有千年，慈秀老师跟大家分享的是现代明德学校的写字教学教研策略。首先教师以身作则，狠抓基本功，以身示范做榜样。老师们一直坚持每周练习“三笔字”，并且每日教研、相互听课。为了培养学生的写字兴趣，现代明德学校还开展了以下活动：通过写字课提高素养，进行写字比赛。通过慈老师的讲述我们真正感受到了书法练习不仅令人写字美观，还能修身养性。让我们都能成为一名有情怀的老师吧！ 　　最后，针对上午的培训，对全体参会老师进行了检测，检测题目包括培训内容、古诗书写、写字教学流程的设计。 　　通过这次培训活动，进一步提升了教师业务基本功，为更好地指导学生书写，提高学生的书写水平奠定了基础。一字一世界，一笔一精神，提笔即是练字时。让我们潜心学习，用心揣摩，以身示范，拿起手中的笔，跟孩子一起，一笔一划写好人生字，做有情怀的老师。