<p class="ql-block">阳春三月，万物复苏，乌市第三十小学全体语文教师开始了第一次网上教研学习活动——作文课改实验项目教研培训。</p> <p class="ql-block">专家从作文课题标准出发，介绍了课堂标准建立的依据，分别从为什么设计，如何设计，怎样使用等方面进行介绍。让我们不仅从理论角度理解作文课题标准的建立，还能结合具体的案例理解如何操作，解决作文教学中遇到的问题，有效提高学生作文水平。</p> <p class="ql-block">对于这次作文课培训不仅是理念的引领，也是方法的指导，老师们认真学习观看了后知道做什么、怎么做。</p> <p class="ql-block">聆听讲座我们体会到如何让作文教学从解决温饱，到写美，写新颖，写独特，除了思维的开阔，角度的扩展，还需智慧加持，更多内容的展现。</p> <p class="ql-block">实施建议中对作文教学做出了具体的、符合实际的建议，同时评价方式与方法的举例非常详尽，不仅例举了各项技能不同级别的评价方案，还有对评价方案的评析，教学中的评价操作具有很强的指导性。让课堂教学用语更具体、更符合实际教学需要，语言也更具有时代气息。</p> <p class="ql-block">小学生的想象力是丰富的，是有无限创意的，听了课，我们几位老师深深感受到：适时的对学生进行头脑风暴，刺激他们的创意，也能激发他们的写作兴趣。</p> <p class="ql-block">今天的学习让我们三十小学老师们感受到了，构建合理的作文评价体系，就是要提出最能积极引导学生写作的评价模式。巧妙的设计“质量手册”多元化进行评价，让我们的作文教学更成功！</p>