<p class="ql-block"> 3月23日，蒲县青少年校外活动中心在教科局的大力支持下，组织蒲县鹿城小学90余名师生，在蒲县气象局开展了主题为“海洋、我们的气候和天气”的科普体验活动。</p> <p class="ql-block"> 气象台台长长张丽丽在气象监测室为学生们讲授天气、气候等知识。</p> <p class="ql-block"> 天气(weather)是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。</p><p class="ql-block"> 天气现象是指发生 在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素(如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等)空间分布的综合表现。</p><p class="ql-block"> 气候(climate)是指一个地区大气的多年平均状况，主要的气候要素包括光照气温和降水等，其中降水是气候重要的一个要素。</p><p class="ql-block"> 中国的气候类型有：热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候，温带大陆性气候，高山高原气候。</p><p class="ql-block"> 气候是大气物理特征的长期平均状态，与天气不同，它具有一定的稳定性。</p><p class="ql-block"> 气象科普员冯哲讲解海洋是如何塑造天气和气候的?</p> <p class="ql-block"> 海洋是地球的恒温器和传送带。它吸收和转化照射到地球表面的大部分太阳辐射，并向大气层提供热量和水蒸气。海洋吸收了大部分到达地球的太阳能由于赤道接收到的太阳能比两极多得多，巨大的水平和垂直洋流就会形成，并在地球上循环这些热量。人类碳排放给地球带来的额外热量中，超过90%储存在海洋中，只有约2.3%会使大气变暖，其余的则会融化冰雪，使陆地变暖。因为海洋变暖和海洋化学变化已经在破坏海洋生态系统并影响着依赖海洋生态系统的人们。</p> <p class="ql-block"> 气象局副局长任海山讲解每个监测器的功能与用途。</p> <p class="ql-block"> 气象监测员王森超讲解如何测雨水、 测温度、湿度、能见度</p> <p class="ql-block"> 通过参观学习学生们知道了海洋、气候和天气与大自然密不可分的关系，活动结束后，孩子们纷纷表示今后要更加珍爱环境，保护树木花草、保护好母亲河，不乱扔垃圾，做一个低碳环保的守护者，践行者。</p>