活动展风采，教研促成长——天坛路小学三月份语文教研活动纪实

李娜

春回大地，柳绿花红，在这个生机勃勃的时节，为了夯实我校语文教师专业素养、提高教学能力，天坛路小学语文教研活动如期而至。本次活动邀请了河南省名师、河南省学术技术带头人张小娟老师前来指导语文教学工作。 　　本次活动共分三个环节： 课堂展示 　　郑琳琳老师为大家带来文言文教学——《杨氏之子》。 　　郑琳琳老师的课堂紧紧围绕单元主题和语文要素“感受人物风趣的语言”，设计了四个主要教学环节：一、读准字音读好停顿；二、读懂故事主要内容；三、体会人物风趣语言。四、拓展延伸积累运用。 　　郑老师年轻有活力，课堂同样精彩纷呈。瞧，孩子们学得多认真哪！ 　　听课的老师们认真记录，捕捉着课堂上的闪光点，不知不觉一节课就悄悄地溜走了。 对话式评课解惑 听课少不了评课，思维的碰撞才能产生更多的火花。郑琳琳老师先就这节课进行了说课，从设计思路和课堂反思等方面进行了全面阐述。接着低中高语文组分组进行集中评课。 　　教师代表分别点评，提出了自己宝贵的教学建议。 张小娟老师在交流点评中指出：一、整合文本信息有利于梳理文言文的主要内容。二、用补白的方式展开想象能帮助学生体会人物情感；三、还原到生活实际中去更能体会语言的精妙；四、文言文创新讲法可以尝试群文阅读的教学策略。这些新鲜的评课意见让在场的老师们茅塞顿开。 专家讲座 　　张小娟老师给大家带来《写段》专题讲座，讲座中分析了小学生学习写话的目的，详细梳理了课程标准对各年级写话的要求，并结合具体的教学案例分享了自己的成功经验。其中，张老师分享《景阳冈》教学时引导学生抓住武松打虎的片段，指导学生尝试“交织”的写作方法，让在座的老师们收获匪浅、赞叹不已！ 最后，张小娟老师还带来了一节有趣的绘本阅读指导课《我的幸运一天》，在一波三折的故事情节中，引导学生学会写话、学会思考、学会做人。原来写话也可以这样妙趣横生！ 　　展望未来，我们任重而道远，有了名师的引领，我们会坚定地沿着教研之路前行，力求在实践中探索，在探索中提高。