以德育人，向暖而行——记八里堡小学“温暖教育”之班主任工作经验交流分享会

陈晓虎

引言： 教师的现在，就是学生的将来。班主任的工作关系到未来人才的质量，每一个学生乃至社会都对班主任给予殷切的期望。——冰心 　　为加强学校班主任队伍建设，充分发挥班主任的引领作用，推广优秀班主任的主要做法和成功经验，探索班级工作的新方法，取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力，促进班主任专业化成长，整体提升班主任的专业素养和管理水平，促进学生身心健康成长。八里堡小学召开了班主任工作经验交流分享会。 　　孟校长全程认真聆听，十分赞赏班主任们的工作经验，肯定了大家在班主任工作中取得的成绩，为拥有这样一批班主任队伍的感动。 一年级组班主任发言 　　教育学是一门科学，而教育学的具体运用却是一门艺术。田春艳老师带着良知、爱心和快乐，让班主任工作这门琐碎的艺术日臻完美。 　　如果把班级比作一艘大船，那么班主任就是船长，让这艘船正确前行就是班主任的首要职责。辛国艳老师认为因材施教、为人师表、不忘初心，方能百花齐放。 　　于金艳老师用自己的真心滋润着每一名学生的心田。细心、耐心、爱心、责任心是相辅相成，密不可分，统一的整体。因此在实际教学中，于老师也不忘初心，在责任心的基础上融合爱心、细心、耐心，加之高标准、严要求。创造出了不一样的教育效果。 　　肖海香老师与大家分享了低年级班主任工作的宝贵经验。如何做好班级精细管理的做法精准概括了低年级班主任的日常；各种精细措施非常值得我们学习借鉴。 　　陶行知先生说过，“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。其实，爱学生的过程，也是教师塑造自我的过程。金晓燕老师用爱心、诚心、智慧和才能融入到班主任工作中，用爱心为班主任之路导航。 　　古人云：“亲其师，信其道”。只有和学生建立融洽的师生关系，才能使班级管理事半功倍。栾鸽老师与学生亦师亦友，共同成长。 　　遇良师如春风化雨，润物无声。张秀丽老师在平凡而琐碎的班主任工作中，用爱心成就学生的未来。 二年级组班主任发言 　　赵洪艳老师说：教育是温情的，是柔软的，是一个生命缓慢生长的过程。在班级管理中，老师始终是一个陪伴者、守望者、引导者。尤其是作为班主任，一定要有足够的耐心、爱心，更需要用心、用情、用智、用一双敏锐的眼睛和一颗善感的心灵，去捕捉那宝贵的稍纵即逝的瞬间，然后用合适的方式介入，去催生生命的觉醒，促进生命的成长。 　　罗玉芬老师探讨班主任相对学生而言，是长者，是阳光，是雨露。对学生要有爱心，耐心和细心，播撒爱的种子，收获秋的希望。 　　王淑芳老师说：当班主任首先要有责任感，对待学生要平等公平，进行三观教育。接班后建立班级目标:成绩目标，班风学风目标，日常行为习惯培养目标。管理班级，要刚柔并济，以柔化刚。 　　高丽红老师谈爱每一位学生，是教师、更是班主任的天职，为此班主任可能要“额外”付出很多，但这种付出是值得的，因为它会改变一个学生的一生。伴随班主任工作一路走来，静待花开！ 　　赵凤云老师让与会者更深刻地理解到：作为教师尤其是班主任，要保证学生的全面发展，必须是班主任和家长“两个教育者”同心协力合作，以各种形式拓宽教育渠道，形成教育工作的合力，才能使教育的结果达到最优。 三年级组班主任发言 　　张爽老师交流事事从我做起，以良好的形象率先垂范潜移默化的影响学生；从小事做起因势利导，做到润物细无声。 春风化雨润物无声——— 杭丽艳 班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。 　　刘桐凤老师交流的做一名班主任不容易,做一名优秀班主任更不容易,我们要快乐地工作,快乐的地生活,凡事要换一种角度着想,合理排解自身的消极情绪,要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生,使自己的教育教学收到更好的效果。 　　佟英杰老师交流爱学生的方式方法可能有一千种一万种，但如果方式方法不得当，我们真的很难走进孩子的心灵。我期望我的班主任工作能做到“无痕迹教育”，因为我认为越是让学生感觉不到我们是在教育他，我们教育的效果往往越好。 　 责任在心着眼细节———郭巍 班主任工作是平凡而繁琐的，不仅需要我们用心去做，有高度的责任心、上进心和使命感，还要有科学的方法，持之以恒地抓好班级管理，把工作做细、做到位！ 四年级组班主任发言 　　孙桂峰老师谈用真诚服务于学生，用爱引导孩子。做良师也做益友，轻轻俯下身子和孩子们一起成长！ 　　李秀敏老师交流班级管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作，工作方法成千上万，很难有一个固定的模式，但只要方法得当，工作踏实，关心学生，注意沟通，把握好管理尺度，坚持以学生为本，对学生的教育就能收到事半功倍的效果 　　谭智慧老师交流的是一个自身感觉到快乐的教师，那么她的学生也一定是快乐的。通过找快乐，我们会学会赏识学生;激励着学生向我们所希望的方向发展，这样，我们和学生之间的关系会形成一个良性循环，使得我们师生双方都能在一个民主、平等、和谐的班级气氛中快乐地学习和生活。 　　车淑娟老师交流建设一个好班级非一日之功。一个好的班级，应该有明确的奋斗目标，不甘人后的拼搏精神，团结互助的良好氛围和遵规守纪的优秀品质。多年的班主任工作经验告诉我——好习惯才能带出好班级。 五年级组班主任发言 　　袁秀荣老师谈平等的对待每一位学生，不让他们当中的任何一名掉队! 　　田苗苗老师交流的是班主任要用真情打动学生，用爱心感染学生，和学生以心相交，要做擎天柱，撑起学生头上的一片蓝天，让他们阳光生活，茁壮成长 　　郭进华老师谈的是一种教育情怀。当我们执着自己的信念，总会离自己想要的结果更近一些！ 韩冬艳老师谈用一份严厉培养孩子习惯，用一份爱心感化孩子心灵！ 　　刘海霞老师严中有爱，做一个有温度的班主任。进行一场有温度的教育！我们耕耘，我们守护，我们只为倾听他们“拔节孕穗”的声音，这是最有温度的声音，也是学生在我们温暖下最美的童年 六年级组班主任发言 以点带面 “曲线”育人———孙凤霞 教师要公平对待每一名学生，对待学生要有耐心、有信心、有责任心。不仅要多关注好学生和中等水平的学生，更要多激励、引导暂时落后的学生。对待学生要因材施教，用心管理。 　　王功玲老师抓住教育学生的时机，捕捉闪光点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效最易发生作用的时间段对学生进行教育。一件事会教育一群人，收到的是事半功倍的效果，产生良好的时机效应！ 　　陈红晶老师谈班主任如果想培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分的发展，就要学会放手，凡是学生自己能做好的事，老师决不参与，培养学生的各种能力，老师只起引领和榜样的作用。 　　李瑞波老师谈教育的重要任务之一就是，不要任何一颗心灵火花的未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的展现出来。以高度的事业心和强烈的责任感全身心的投入到教育教学工作中，因为，我要用心爱我的那些学生！ 　　会议最后，孟校长对本次活动做了精彩点评，他对班主任责任感和工作热情给予了充分肯定，并鼓励全体班主任老师不负韶华，不负春秋。并对各位班主任认真的工作态度、爱生如子的工作热情深深触动，并提出要求：提高效率、讲究方法、善于表扬，要有责任心，有担当。 　　本次班主任工作会议，不仅为班主任创设了学习交流的平台，更促进了彼此之间的沟通和融合。更是一次快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任工作思路，对今后班主任工作开展起到了积极推动作用，相信八里堡小学必将乘着美好的势头，谱写一个又一个新的辉煌！