金笔作文云棋校区第九届第一期“金笔之星”线上评选活动开始啦！

君子兰

金笔作文云棋校区第九届第一期“金笔之星”线上评选活动开始啦！ 春天在每棵树的枝头发了一个芽，春天在每朵花的花蕊里唱了一首歌，春天在金笔学员的作文里写满了快乐。让我们一起感受春天的拥抱，感受春天绿色的生命，感受金笔学员笔下的快乐。 欣赏完孩子的美文，请为你心目中的金笔之星投上宝贵的一票吧！ 弄巧成拙云棋小学六年级王艺萍 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”吟诵着这句诗，我们迎来了期待已久的春节。 除夕下午，我们一家人围在桌前有说有笑，讨论着新一年里的美好愿望、理想。手下也都没闲着，忙着包饺子。在这天有个习俗，在饺子里包枚硬币，据说谁吃到硬币新的一年里就会交到好运。 我也迷信了这个说法，心里琢磨着，怎么才能让自己吃到这个饺子呢？紧皱眉头怎么也想不出个办法。我想得入了神，饺子皮也一连拿了两个，妈妈拍了拍我的手，问道：“你想啥呢？”这时我才缓过神来，继续包饺子。 突然脑子里蹦出个想法，给这个饺子上做个小标记。“妈妈，我来包这个硬币吧！”“好好好，你包！”奶奶乐呵呵地说。 我拿起一个稍大点的饺子皮，中间放了一点馅，又在馅中间放了一枚小硬币，包上小花边，收好小花边，在薄薄的皮上用指甲刻了一个小记号。包好后，我得意地哼着小曲儿。 饺子下锅了，我眼看着它与别的饺子一起放入锅里，心想：这个饺子必定是我的了！不禁乐开了花，嘴角也弯得像个小月亮似的。 饺子熟了，我争着抢着要帮大家盛，可我的小心思没人知道，爷爷还夸我长大懂事了呢！ 从锅里舀上饺子，我一个一个仔细观察，好像那个饺子在玩躲猫猫，怎么也找不到，心里也在安慰自己，没事，还有半锅呢！ 可到最后一个也没有看到那个特别的饺子。我随意端了一碗，吃到最后一个也没有吃到，一家人都摇头表示自己没吃到。这真奇怪，难不成它能飞了！我心里默默地想着。 直到妈妈洗锅时才发现那个饺子破了，硬币沉到了锅底，我们谁也没吃到。 这件事使我明白了，很多事情都要顺其自然，不必强求，不要耍小聪明，聪明反被聪明误。 评语：习作运用生动形象的语言记叙了“我”包福饺时刻记号的事，从中明白很多事情都要顺其自然，不能强求。思路清晰，铺排有序：除夕包饺子“高兴”；包福饺“激动”；想办法“着急”；想到办法“兴奋”；做好标记“得意”；没吃到饺子“惊讶”；结尾点明中心。        指导老师：李凡  快乐小天地 洛宾小学四年级武子豪 有人的乐园在惊险刺激的游乐场，有人的乐园在紧张的赛场，还有人的乐园在田野的小山坡，而我的乐园却在游泳馆。 游泳馆在离我家不远处，里面虽然不是很大，但游泳设施齐全，四周是舒适的休闲场所，还有专门的教练指导呢？星期五放学，我和爸爸去朋友家的游泳馆游泳，我开心的像刚出笼的小鸟一样飞进爸爸的“小座驾”。 来到游泳馆，我抓起背包，推开门，跳下车，换好衣服闪电般的速度来到游泳池旁，迫不及待地跳进水中，只听“扑通”一声，胖嘟嘟的我像一块大石头似的沉入池底，喝了好几口水，我拼命地拍打着水面，大喊：“救命啊，救命啊……这时爸爸听见了，赶紧游过来，把我捞起来，连忙问道：“没事吧！”我抖了抖脸上的水说：“没事，没事。我心想：幸好爸爸来得及时，不然后果不堪设想…… 爸爸发现我的游泳基本功不扎实，便笑着说：“我来教你游泳”，我扭头瞅了爸爸一眼，拍打着水面，心想：我本来就会游泳，用你教什么呀？爸爸笑眯眯地说：“不服气，那你再来试一次”，我坚信地说：“试就试谁怕谁”，结果我还是呛水了。 爸爸又一次救起了我，我低下头只好乖乖地听爸爸教我游泳的要领及技巧，我心想：一定要认真听。 过了半个小时，爸爸让我再次试着游泳，我牢记爸爸的话，跳进水中像小鱼儿一样在水中来回穿梭，爸爸连声夸赞：“儿子，真聪明！”我高兴地吐吐舌头大喊：“耶，我终于学会游泳了”。游泳馆里，有我成长的足迹，在那里我感受到了一份独有的快乐，这就是我的乐园，你的乐园在哪儿呢？评语：习作讲述了“我”在游泳馆里学会游泳这件事，表达了我的开心快乐之情，运用知识点选取一个角度，将找到的百字新事写具体，思路清晰，情节铺排有序：去游泳馆“开心”，换好衣服跳进水中“迫不及待”，呛水时“害怕”，被救“放松”，爸爸教我时“认真”，最后学会“开心”，赞！ 指导老师：蔡佩娟 贪吃惹的祸安仁中心五年级刘智腾 在我成长的道路上，一件件往事就像那一张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清，唯有一件事，真真切切，记忆犹新。 大年初三，我和家人去一个种草莓的伯伯家拜年，一路上心里都美滋滋的，心想不仅可以收到红包，还可以吃到新鲜的草莓。 我兴奋的脸上出现了两个小酒窝，嘴角微微的向上扬起，仿佛我的脸就像一个太阳花，我等不及了，去问妈妈：“什么时候才能到啊？”“别着急，马上就到了。” 到了伯伯的草莓地，看见伯伯在摘草莓，我跑到伯伯的身旁说：“伯伯，你累不累啊？我来帮你吧！”伯伯从口袋里掏出200元钱，对我说：“给，新年快乐！”我看见后连忙对伯伯说：“我都大了，就不要了。”“再大也是个孩子，拿着！”“谢谢伯伯！” 我和家人一个拿一个筐子，开始摘了起来，我一个手抓住草莓根，一个手抓住草莓身子向下使劲拉，再将草莓轻轻地放到筐子里，每摘一个草莓，仿佛这个草莓就会对我说：“你真棒！”我就会自言自语说：“那当然了，你也不看看我是谁！” 那红色欲滴，像一个劲儿地说：“尝尝吧，可甜了！”我是摘一个吃两个，因为草莓太好吃了，妈妈看见了，笑容立马就变了，眉头皱在一起，两个眉毛好像两个亲密的小毛毛虫一样挨在一起，对我说：“你这个样子，真是讨厌！伯伯的草莓地是你的吗？是你在草莓地里每天播种，浇水吗？你可以尝尝，但应该必须有限，这也是对别人的尊重！” 我的眼泪禁不住哗哗地流下来，脸红地对妈妈说：“我知道错了。” 回去后，我肚子开始发出奇怪的声音“咕噜咕噜”，这不厕所变成了我一整天光顾的地方！ 以后我再也不会吃那么多草莓！这都是贪吃惹的祸呀！点评：孩子能从百字新事中找到新颖的素材，并找到亮点所在，记述了“我”因为贪吃导致拉肚子后悔一事，铺排有序：去拜年的“开心”；看到草莓“激动”；吃草莓“贪婪”；被批评“难过”；拉肚子“后悔” 修辞恰当及细节描写是亮点所在。加油期待下次佳作。指导老师：张小梅 飞上讲台的笔芯 学门前小学三年级李宇哲 星期一早读的时候，同学们都在教室里背课文。 同学们有的盯着课本专心读，有的把书合上高声背诵，还有的盯着课桌发呆。我坐在座位上，弯着腰，再把书立起来挡着，把头钻进课桌抽屉里，一边摆弄手里自制的小弹弓，一边小声嘀咕着:“我就玩那么一小会儿，老师应该看不见我的。”当我玩的起劲，一手拽着小皮筋一手紧握住笔杆，正准备向抽屉发射第一支“箭”，突然同桌转过头好奇的问:“诶，你在干什么呢？”我吓得手一抖，另一只手松开了“箭”，“箭”偏离了原先的轨道，它像一道闪电，“嗖”的一声飞上讲台，我紧张极了，心里咚咚的敲着小鼓，心想:完蛋了，完蛋了，又要挨批评了，怎么办啊！嘴里不停埋怨同桌。 果然，正在忙碌的老师生气的抬起头，喊了一声:“停！”询问道:“谁扔的笔芯？”同学们你看看我，我看看你，都说:“不是我，不是我……”这时，同桌毫不留情的举起手，说:“是我同桌飞的！” 我生气的瞪了他一眼，心想:这下害惨我了。 被老师批评了的滋味真不好受，我伤心的回到座位坐下来，心想:下次上课可千万不能贪玩了。 评语:宇哲，生动的语言再现了课堂有趣的一幕。习作能运用所学知识点记录一件百字新事，思路清晰:正上早读；偷玩弹弓“担心”；同桌询问“害怕”；笔芯飞上讲台“紧张”；同桌告诉老师“生气”；被批评“伤心”。接地气的选材更易产生共鸣，期待更多精彩佳作。 指导老师：吴梅莹   得不偿失  云棋小学      五年级      胡涵宸    生活是一张洁白的画纸，我们每一个人都描绘着自己的色彩；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道；生活是漫漫长路，每个人都是路上的远行者。打开记忆的大门，那件事深深影响着我。   记得大年初一那天，家人们都开心地聚在一起包饺子。奶奶拿了两枚硬币说 :“今天大年初一，把硬币包到饺子里面，如果谁吃到了，就多发他100元的红包。”话音刚落我们全家人都激动的乱成一窝蜂，我目不转睛的看着奶奶包硬币饺子的样子。心里暗想:“这个饺子要是被我吃到了，那不就可以买好多零食了吗？嘿嘿，今天我一定要把它吃到。” 没过一会儿，饺子出炉了。大家都争先恐后的用筷子戳上去，试探着饺子里有没有硬币，我也不例外，拿住饺子就狼吞虎咽地吃起来，生怕别人把带硬币的饺子吃了。可还没吃多少就感觉好像吃饱啦！我急得直跺脚，心里暗暗思忖:这身体怎么这么不抗吃啊？还没吃几个就饱啦！那我的零食岂不要泡汤啦！不行，我不能放弃，我一定要吃到硬币！心里想着我又开始吃了起来。 这时，饭桌上不约而同的发出了“哎呦”的尖叫声，瞬间吸引了全家人的注意。我们瞪大眼睛一看，原来是姑姑和妈妈同时吃到了硬币，大家都以羡慕的眼神投向他们。顿时我的心像被针扎了一般难受，把刚夹起的饺子“啪”的一声扔到了盘子里，捂着肚子“嗷嗷”大叫起来。家人们迅速地围过来，关心地问 :“怎么了？”我闷闷不乐的说:“我为了吃到硬币，硬着头皮吃，现在倒好，硬币没吃到，把自己的肚子撑痛了。”大家一听都哈哈大笑起来。 从吃饺子这件小事儿，我深深的明白了:做事不能占小便宜，不然吃亏的还是自己！   点评：习作运用本节知识点，从身边找到写作素材，用生动形象的语言写出了“我”吃饺子没吃出硬币时的具体表现，并从此事中得到启示。情节铺排有序:包饺子“开心”，听到吃到钱币有红包“激动”，开始吃“着急”，没吃到“失望”。写的不错，继续加油哦！                              指导老师：潘晓英  爸爸和我抢汤圆 洛滨小学三年级刘可欣 元宵节那天，我让妈妈煮了我最爱吃的水果汤圆，看着妈妈忙碌的身影，心想:一会就能吃到美味的汤圆了。 不一会就煮好了，妈妈盛到碗里，端到客厅，叫我和爸爸一起出来吃，我开心的像只小兔子蹦蹦跳跳地跑到客厅，津津有味地吃了起来。吃到最后一刻了，妈妈说:“最后一颗汤圆里有硬币，看你们谁先吃到。”我心想:我一定可以吃到这颗幸运的汤圆。我和爸爸听了妈妈的话，开始抢呀抢呀！最后，汤圆掉到了地上，里面的硬币滚到了卫生间里，我追呀！追呀！急的像热锅上的蚂蚁。 结果追到了卫生间里面一看，硬币掉到了卫生间的下水道里，我气的哇哇大哭……最后那一颗汤圆谁也没吃到，硬币也滚到了下水道里不见了。 这件事情告诉我们:要孝敬父母，尊敬长辈，老吾老，以及人之老，是我们中华民族的传统美德，也是我们做子女的本分。评语: 可欣: 看完你的作文让老师眼前一亮，老师给你一个大大的赞。习作运用本节知识点——百字新事，能从生活中寻找百字新事，并通过一件事把它完整的写下来。吃汤圆“开心”抢汤圆“着急”汤圆滚到地上“伤心”语言生动形象，再接再励！ 指导老师: 安晓丽 我的乐园 ————同州湖 许庄中心四年级申鹏涛 我的乐园不在家中，也不在校园，而在同州湖。 说起同州湖，那里简直太美了！ 走近一看，那碧绿的湖水，鹅卵石静静地躺在湖水边享受着阳光的沐浴，天长日久，它们变得越圆润光滑了，湖边的柳树像一个个站士一样笔直的站在那里。 湖面上的小船时近时运，让人想立马坐上去，感受湖水的温柔。 来到同州湖，我让爸爸带我去坐游艇，爸色走向售票处去买票了，买完票，工作上员让我和爸爸穿上救生衣。 坐上游艇，开始慢慢移动，随着游艇的加速，水花溅起，亲吻着我的脸颊。咦!是什么东西在水中游来游去? 哇，原来是许许多多的小鱼，它们好像在湖水里跳舞。坐在水中的亭子上休息，这时，小鱼也跟过来了，貌似想跟我捉迷藏。我伸出手想去林抓它们的时候，它们便机灵的躲开了，简直太聪明了。 快乐的时光很快结束了，我和爸爸返回岸上。同州湖我的乐园，不但美雨，而且给我带来快乐。 评语：习作讲述了“我”在同州湖坐游艇与小鱼玩的这件事，表达了我的快乐之情，运用知识点选取一个角度，将找到的百字新事写具体，思路清晰，情节铺排有序：去同州湖“开心”，坐游艇时“期待”，与鱼儿玩“激动”，回去时“不舍”。 指导老师：苏艳茹 那一刻，我长大了 洛滨小学五年级王杨瑞 曾几何时，我仍在蜜罐中天真无邪地笑，曾几何时，我仍在父母的呵护下无忧无虑的成长，可是，当一声轻轻的呻吟传来，当一张惨白的面孔映入眼帘，那一切的一切都化为泡影。那一瞬间，让我蜕变成长。 记得那是一天下午，阴雨绵绵，像往常一样，我又坐在书桌前在题海中挣扎。当我正默默写字时，一声极微弱的声音打断了我的思路，我甩下笔，匆匆忙忙地跑出房间，想要一探究竟。 我疑惑不解的地走进妈妈的房间，看见妈妈一脸憔悴，脸色苍白地躺在床上。我急忙问：“妈妈，您没事吧？”妈妈有气无力地回答道：“我没事，你赶快去写作业。” 我嘴上答应，但心想：妈妈一定是生病了，我只好回去写作业。 写完作业，看见妈妈还面无血色地躺在那里，于是，我下定决心来照顾妈妈。平时在我生病时，妈妈总是无微不至地照顾我。我把房子收拾得干干净净，书本放得整整齐齐，桌子擦得一尘不染，地板也被我拖得闪闪发光，像一面明亮的镜子。 一个小时已经过去了，我累得满头大汗，我走进厨房，冲了一杯枸杞红糖水递给妈妈，妈妈欣慰地看着我说：“女儿，你长大了。” 我听到这句话，顿时觉得特别自豪，我看着那阳台上又傲然挺立的花儿，愉悦无比。是啊，在那一刻，我长大了。 母爱是伟大的，她们愿意付出所有来照顾我们。所以，我们应该在平时尽自己所能，做一些力所能及的事情。 瑞瑞：你真是一个孝顺的好孩子，老师真的好喜欢你哟！你能从生活中找到新颖的百字新事并详细地写下来，记叙了我看到妈妈生病为妈妈做好家务并端来红糖水的事，思路铺排有序：写作业“用心”；听到声音“着急”；看到妈妈生病“担心”；做家务并端来红糖水受表扬“自豪”；太棒啦，老师为你点赞！ 指导老师：段聪 细节决定成败 赵梓睿云棋小学六年级 “炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”吟诵着王安石的《元日》，我们又迎来了中华民族的传统节日——春节。 吃饺子又是春节里一个必不可少的节目。大年三十中午，我打扫完卫生后，路过厨房，看见妈妈包的饺子，像一个个小元宝，好看极了！羡慕的眼光看了过去，心想：我也要去包一个。 可是妈妈根本不让我包。这时，天仿佛一下子暗了下来，空气也仿佛凝滞不动了。我死缠烂打的抓着妈妈的衣服，边摇边对妈妈说：“妈妈，我给你包一个看看，绝对很好看！”妈妈笑着看着我不说话，仿佛默许了一般，我开心地差点跳起来。 我先擀了一个皮，然后把皮放在手心里，用勺子舀了一勺菜放在皮里，然后对折，用手指轻轻按压边缘，把饺子包得紧紧的。不一会儿，一个小饺子就包好了。但样子不像妈妈包的那样像个小元宝，而是像一块小面团似的，软软的趴在那里，丑极了！奶奶和妈妈看到一直“咯咯”笑个不停。我伤心地跑了出去，头上仿佛有一朵乌云盘旋着。天空瞬间变得灰蒙蒙的，仿佛一个灰色的世界。 突然，我觉得有一个声音在心里鼓舞着我，一直在对我说：“你一定要坚持，不能放弃！不会可以让妈妈教你呀。加油，相信自己，一定可以做到的。”我鼓起勇气又向厨房跑去。 我就像一个可怜虫一样，眼巴巴的看着妈妈，缠着妈妈，不停地祈求：“妈妈，教教我！”就这样一直让妈妈教我，怎样才能包得既好看又不容易烂。 看我如此可怜。妈妈的心一下子软了下来。对我说：“梓睿，看好了，我示范一遍给你！”我急忙瞪大眼睛，一眨不眨地盯着妈妈的手。 说完，妈妈拿起一小块面，把面压扁，然后擀成中间厚周围薄的面片，再舀了一小勺菜，放到饺子皮中心，用勺子按了按，最后对折又使劲捏了边缘。捏好后，用左手拇指和食指托住饺子，又把右手大拇指和食指放在上面，四只手指一起用力，一个小饺子就包好了。我认真注视着妈妈的一举一动，用心记下每一个步骤，不放过任何一个细节。 该我包了，我学着妈妈的样子，也尝试着边包边回忆妈妈的每一个动作。没几下，一个饺子就包好了。这次包的比上一个好看100倍。奶奶和妈妈一个劲夸我：“真聪明，一下子就学会了。”看着自己包好的饺子，我心里乐开了花。 此时此刻，我看到的一切全部都是彩色的。鸟儿在树枝上唱着欢快的歌，小树也笑嘻嘻的，我们家的小狗抬起头看着我，汪汪地叫着，仿佛在说：“小主人，你太棒了。”我高兴地摸了摸他的小脑袋。 看着自己包的饺子，我不由地陷入了沉思：无论做什么事，一定要注意细节。因为细节是决定一件事成败的关键。评语：习作从一个孩童的角度出发，描述了自己学包饺子，从而有所得一事。情节铺排有序：看妈妈包的饺子“羡慕”；不让包“伤心”；没包好“难过”；受到鼓舞“有信心”；看妈妈包“用心”；包成功“开心”。同一个素材，能从不同的角度挖掘出新意，这节课的知识点掌握不错！文中多处环境描写，更好地衬托了人物心情，是本文一大亮点！ 指导老师：陈朝华 我的秘密基地 洛滨小学四年级燕洁彤 每个人都有自己的乐园，或许是热闹的游乐场，或许是安静的院子，或许是激烈的足球场，而我的乐园是知识的海洋--书店. 走进书店，首先看到的是各色的书架，上面摆放着琳琅满目的书，有经典书，儿童书，漫画书……这些书都放得整整齐齐，分类区分，我仿佛走进了书的世界，特别壮观。你瞧，有许许多多的小朋友在那里安安静静的看书。 我的乐园看起来并不起眼，但是在这里有我成长的足迹，充满了欢声笑语，也让我度过了快乐的时光。 星期天的早上我让爸爸带我去书店看书。不一会儿，爸爸开着车就带我来到了书店，我兴奋的一蹦三尺高，好像一只快乐的小兔子直奔书店。 几分钟后，我终于挑选到一本喜欢的故事书，拿起来捧在手心，开始翻阅了起来。书中的文字，仿佛有一种魔力，让我心情愉悦。 无意间，我看到了爸爸也拿起了一本书，开始认真看了起来，原来爸爸也被书的魔力吸引了，我心想：哈哈，我们家变成了书虫家族了。 亲爱的乐园，我爱你，是你一直鼓励着我，让我在快乐中成长，这就是我的乐园，一个学习知识的天地。彤彤:听了你的介绍，我仿佛身临其境，你的乐园瞬时尽收眼底。真棒！继续加油！习作能从书店找到百字新事，这节知识点掌握不错！通过我在书店里看书，无意间发现爸爸也加入其中这件事，字里行间突出了“快乐”这一中心。主题突出，思路清晰，情节有序：爸爸陪我去书店“着急”，来到书店“兴奋”，看书“开心”，发现爸爸看书“惊讶”。赞一个！ 指导老师:崔敏 坚持就是胜利 雷宇航荔东小学五年级 岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩虹，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。 让时间回到开学前的那一刻，那件我至今难以忘怀的事又浮现在了我的脑海里。开学的前一天早上，我飞快地穿上衣服，洗完脸后夺门而出，跑到楼下。我为什么这么激动呢？那是因为小区里今天要举行一场运动会。 我跑到楼下，发现小姨已经在楼下等我了。我站到起跑线上准备开跑，没想到旁边人竟然说我在这里捣乱，等裁判说我是运动员时，他们惊呆了，甚至连看我的眼神都变了，我心想：嘿嘿，没想到吧，我是运动员。 准备开跑了，我摩拳擦掌，正准备和对手一战，我看了一眼对手，彻底傻眼了，当我回过神来，才知道这是一场大人们的运动会，我的心怦怦直跳，心想：管他三七二十一，只要能跑完，我就是最棒的。 开跑了，我以最快的速度往前冲，回头看了一眼其他人，嘿！，他们跑的可真慢啊！小区一共有三条路，每条路都有1000米左右，我刚跑完一条就累得气喘吁吁，我的体力用光了，后面五人见我体力不佳，一个闪身超过了我，我现在排第四，我心想：我怎么能在这里停下，我的字典里没有“放弃”两个字，顿时我如同换了一个人似的，全身仿佛打了鸡血一般，我跑起来了！我的双腿像踩着风火轮一般跑起来了！我看了一眼前面的人差不多离我二十米远，我心想：超过他！我可以的！ 慢跑了一会儿，又超过了第二个人。现在只剩下一人与我赛跑了。第三条路！是第三条路！胜利就在眼前，我本想用尽全部力气冲过终点，可是，可是，我……我……呃……我倒下了！一双疲惫的眼睛看着小姨，我眼皮都睁不开了。可转念一想，小姨正在为我加油，场外的人正在拼命的为我助威，我怎能在这里倒下？ 我猛然起身朝终点冲去，在跑向终点的每一分，每一秒，腿上都承担着巨大的压力，双腿发麻，大腿抽筋，可我依然往前跑，超过了！我终于超过了！我夺冠了！我的心跳骤然加快，仿佛一只小兔子在心头乱跳。 第二天，小姨问我当时为什么还要跑，我说：“在赛场上，坚持！努力！是体育精神。无论再苦再累，只要坚持，就一定会成功。宇航：我也佩服你这样的体育精神，坚持！你做得很棒！习作运用本节知识点，从身边积累写作素材，并抓住运动会上坚持跑完这一重点部分写清楚。叙事有序，准备参加运动会“兴奋”，来到现场“自豪”，发现是大人运动会“自信”，开始跑“得意”，被人超越“着急”，夺冠“激动”，结尾点明中心，写出自己的感悟，继续努力。 指导老师：孙明霞 我的理想 云棋小学二年级马鑫皓 嗨，大家好！我叫马鑫皓，我喜欢踢足球，喜欢丢沙包，喜欢打篮球，但我最喜欢的是踢足球，我的理想是长大后当一名画家。你知道我为什么要当画家吗？ 记得有一次在美术课上，老师让同学们画一个房子，我拿起笔，低下头，认真地画了起来。 不一会儿，老师转到了我的旁边。弯下腰，笑着对我说:“你画的真好看！”我低下头甜甜地笑了，从哪以后我下定决心要当一名画家。 你的理想是什么呢？可以和我分享一下吗？ 评语: 鑫皓，写的不错哦！老师为你远大的理想赞一个！ 习作运用本节知识点——话理想。先说自己的爱好，再说自己长大后的理想，并能通过具体的事写出来，思绪清晰，语言流畅。开始画“认真”，老师表扬“开心” 为了你的理想加油！ 指导老师: 谢立红 家乡的小广场 云棋小学四年级石家瑞 每个人都有自己最喜欢的地方，有的是热闹的游乐场，有的是不起眼的小小庭院，还有的是素称蔬菜王国的菜园，我最喜欢的地方是我们村的小广场。 它在我们村头，那里并不大，但干净整洁，而且广场的南侧还有很多的健身器材。每当傍晚的时候，这里最热闹了。不仅是大人悠闲的地方，而且还是我们小朋友的乐园。 上周六下午，我和小伙伴一起来到小广场，此时这里正是最热闹的时刻，我们找了块空地，决定来玩捉迷藏，我开心的眉毛仿佛都在跳舞，心想：我捉迷藏最在行了，这次肯定能赢。 我们用黑白配决定谁来找，谁来藏，结果我是那个找的人，其他伙伴来藏，我高兴的眼睛眯成了一条线，心想：我今天赢定了。 我从一数到十，数完之后我转过身开始寻找，在广场转了一大圈，可是连一个伙伴的影子也没看到，急得我像一只无头苍蝇到处乱窜，心里仿佛也像着了火似的，心想：这些人也太会藏地了吧！我怎么一个人也找不到？这可怎么办？不行，我不能放弃，我一定可以的。 当我再次向四处张望时，无意间发现广场的墙后伸出小脑袋，我眼前一亮，嘴角上扬，心想：哈哈，机会来了。 我甩着双臂，脚下像踩着风火轮似的跑过去，张开双臂，猛地扑向藏在墙后的伙伴——悦悦。我高兴地一蹦三尺高，大声喊：“我找到一个啦！找到一个啦！” 经过努力，不大功夫小伙伴全都被我找到了，他们纷纷夸我：“你真厉害！”我咧开嘴笑了，仿佛浑身的细胞都活泼地跳起舞来，我高兴地喊：“那是，也不看看我是谁？” 村头的小广场是一个能帮我消除烦恼的地方，也是一个可以带给我快乐的地方，我永远爱它！ 评语：习作讲述了“我”在小广场和小伙伴玩捉迷藏的游戏，表达我的开心之情。运用知识点选取一个角度将找到的百字新事写清楚，思路清晰，情节铺排有序：准备玩游戏“开心”；开始玩没找到“着急”；发现伙伴“兴奋”；抓到伙伴“高兴”；最终全部找到“自豪”。 指导老师：徐静 校区常年开设：口语作文班：一年级启蒙班：二年级入门班：三年级基础班：四年级提高班：五年级优化班：六年级初中阅读：七~九年级学校地址：云棋校区：云棋小学向北200米洛滨教学点：公安局西金笔学苑联系电话：李老师：15091393874成老师：17719751120