展班级文化,让环境育人

青云干吕

<p class="ql-block">  教育家苏霍姆林斯基说过:"无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是利用墙报,我们都将从审美的高度深入规则,以便挖掘其潜移默化的育人功能,并最终连学校的墙壁也在说话。"在对学生的教育教学中,班级文化建设是不可或缺的部分,它是一种特殊的教育形式,起着潜移默化的作用和"润物细无声"的育人功效。</p><p class="ql-block"> 请欣赏一下各年级的班级文化建设,每个年级都展示出了自己独特的风采,富有文化气息。</p> <p class="ql-block">一年级以“我爱阅读”为主题。</p> <p class="ql-block">二年级以“美丽南楼,绿色家园”为主题。</p> <p class="ql-block">三年级以“用心感恩,用爱回报”为主题。</p> <p class="ql-block">四年级以“学雷锋、践行动”为主题。</p> <p class="ql-block">五年级以“读书伴我成长”为主题。</p> <p class="ql-block">六年级以“中国传统节日”为主题。</p> <p class="ql-block">  春光明媚,阳光正好!让我们发扬老黄牛精神,在新的学期辛勤耕耘、勇往直前、坚定信心、铆足“牛劲”,奋力在牛年做了不起的自己。</p>

主题

育人

班级

潜移默化

文化

苏霍姆

牛劲

润物细无声

墙报

春光明媚