结缘国培在天水幸福成长在路上

王小全

定西市2020年“国培计划”——乡村幼儿园教师保教能力提升培训项目在天水师院办公楼610会议室开班。定西市教育科学研究所张晓平，学校教师教育学院院长杨学良，项目负责人栗玲及50名幼儿教师参加开班仪式。仪式由职业培训学院院长王跟田主持。王跟田对前来学习交流的定西市幼儿园教师表示欢迎，并就天水师范学院的办学历史、办学规模、办学成就、师资力量和培训工作作了简要介绍。首席专家杨学良介绍了项目的实施背景，课程方案的模块构成、专家团队组建以及项目预期达成的目标，并勉励学员积极主动参与培训学习，学有所成。通渭县幼儿园益秀琴老师代表学员发言，并希望全体学员在培训期间，珍惜学习机会，严格遵守研修纪律，积极参与研修活动并认真完成学习任务。定西市教育科学研究所张晓平从提高思想认识、遵守培训纪律、不断提升能力、运用培训成果等四方面对学员提出了要求，并希望参训学员返岗后，切实将培训成果运用到实际教育教学中，不断提高服务学生的能力水平。本次培训以《发挥种子效应，提升幼儿教师保教能力》为主题，为期8天，主要以集中培训为主。本次培训专家团队强大，课程内容丰富，学习形式多样，以专题讲座、主题分享等形式为主，设置师德修养与职业信念、幼儿研究与支持、教师保教能力提升等专题，旨在着力提升乡村幼儿教师的专业素养和专业能力。 　　3月16日（第一天）上午，闫文军副教授作了题为《德高为师、身正为范》的讲座，闫教授讲座的思路首先出示了课题，然后从关于学前政策依据、师德概念解读，通过案例图解，把所有幼儿园的问题抛给大家，让大家思考如何去解决？其次从幼儿教师师德含义、师德缺失和不道德行为表现、如何去控制情绪、教师职业发展定位、关于师德师风建设等问题给全体学员作了开班第一课。下午张悦红教授作了题为《认识儿童科学保心、育心》的专题讲座，张教授主要从四个方面让大家去认识儿童，一是从童年到童年；二是童年的秘密与儿童的本质；三是儿童心理年龄特征；四是保心育心的前提。让你印象最深的是她讲解的“纠错五步法”。 3月17日（第二天），由天水市实验幼儿园的两名骨干教师培训，来自一线的教师培训更接地气，更能走到一线教师心理，他们知道一线教师困惑的是什么？他们发展的瓶颈是什么？上午张红梅老师做了题为《幼儿园美术活动的组织与实施》的讲座，张老师从五个方面做了讲座，一是引言；二是感知中体验（细微的观察，真切的体验引导。形象的语言引导情感的投入）；三是在探索中发现；四是在创作中表现；五是在欣赏中评价。张老师结合自己保教教学的实际，借助平时的教学资源和素材，很朴实的告诉大家如何去组织和实施幼儿园的美术活动，参训学员评价很高，给我最大的启发就是绘画时不宜提供范画。下午李晓霞老师围绕游戏活动的概念和分类，让大家首先对游戏有了更加深刻的认识，然后从农村幼儿园户外游戏活动现状和《指南》做对比，抛出问题，再从如何去解决户外环境的创设。作了题为《农村幼儿园户外游戏活动的组织》的讲座。让参训参训学员深刻感到了自己对幼儿知识的匮乏，安吉游戏也让我们引发了很多思考。 3月18日（第三天），承担培训的老师是天水师范学院栗玲教授和天水市古元幼儿园园长古元女士。上午栗玲教授围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》出台的背景和《指南》的核心理念两个方面做了题为《3-6岁儿童学习与发展指南》解析的讲座，深度分析了一些本末倒置的社会现象，如重喂养轻教养、重认知轻运动、重近期目标轻远期目标、重规范轻道德、重物质给予轻精神抚慰、重智商开发轻情商培养、重知识技能轻社会适应、重外表技能技巧学习轻伦理道德灵魂塑造、重学习结果成果与否轻学习过程快乐与否。栗教授期待大家做生活和工作的有心人。下午古园长做了题为《幼儿园集体教学活动的组织与实施》的报告，首先古园长安排了经验交流分享活动，其次讲到幼儿园课程类别和幼儿园集体教学活动设计的基本原理，以及幼儿园集体教学活动的基本原则，最后列举了一些集体教学活动中存在的问题和集体教学活动中活动目标定位存在的问题，大家对古园长自己开办幼儿园的举措纷纷表示钦佩，希望大家热爱幼教事业，投身教育事业，不要把所有的问题归罪于“大保额”。 3月19日（第四天）按照组委会的安排，由通渭县的学员主持活动，有人说可以学习的每一个清晨都是美好的，学员们的今天是幸福的，快乐的，充实收获的一天，上午西北师范大学教授郑名做了题为《幼儿园活动区的创设与指导》，郑教授主要从什么是活动区、如何创设活动区、如何指导区域活动三个方面作了释义和解读，郑教授讲座实用接地气，既有理论的构建，又有案例的分析，也有自己的保教思想，我们可借鉴可复制，学员应该去思考、去实践，实现理论和实践的深度融合，反推自己的幼儿园，调整自己的班级教室布置，进一步规范办园行为，提升幼教水平，造福陇中大地。下午，天水市实验幼儿园郭旭老师做了题为《幼儿园音乐教学活动的设计与实施》，郭老师从《指南》的核心观念回顾、幼儿艺术领域学习与发展的特点分析、幼儿音乐学习与发展的目标要求教育建议内涵、音乐学习与发展整体性的理论思路、指南背景下音乐活动的具体实施等方面做了一节体验式的讲座，讲座理论与实践结合，全员参与，参训学员对今天郑明教授和郭旭老师的讲座给予了高度的评价和赞扬。 3月20日（第五天）上午，李艳红教授在天水师范学院4号楼322教室作了“幼儿园教师专业标准”专题讲座。来自定西市7县区的50名乡村幼儿园教师参加了讲座活动，聆听了报告。她从幼儿教师的职业特点，教师专业与专业化教师专业发展的内涵和教师专业标准等方面做了探讨交流。海报式的交流、展示、点评、总结、提升。最终李教授结合国家幼儿园教师专业标准，对各组的分享学习进行详细的讲解和分析，达到了预期的学习效果。下午，深圳市福田区第六幼儿园行政园长刘亮（深圳市福田区第六幼儿园行政园长、广东省督学、深圳市督学、中国幼教年会认证双百名师）为国培学员作题为《幼儿数学》的精彩报告。讲解分析书中的数学思维和数学意识。刘亮园长采用最前沿的数学幼儿教学理念，别具一格的风格，给大家留下了深刻的影响，幼儿数学原本是基础性学科，但也可以是“游戏中学、学中游戏”的简单学科。指出幼儿教师对幼儿数学中的数、形、时空应该构建数表，在绘本教学中要有经验图表，更多的绘本是以语言为基础，要观察多元性。教学先行，始于幼儿，结缘国培，幸福成长，一场报告就是和专家学者的零距离的对话。 陇西县团队成果展示 临洮县团队成果展示 通渭县团队成果展示 漳县团队成果展示 岷县团队成果展示 渭源县团队成果展示 安定区团队成果！ 　　3月21日（第六天），三月的天水，“迟日江山丽，春风花草香”。天水市实验幼儿园业务园长王锐女士应邀作了《幼儿园一日活动工作内容及常规要求》的报告。全体参训学员聆听了讲座。王锐园长是天水市领军人物，甘肃省特级教师，报告以幼儿园一日活动工作内容及常规要求为题，她围绕以下5个方面对一日常规活动做了详细的讲解，一是幼儿园一日活动的重要性，二是幼儿园一日活动的组成，三是幼儿园一日活动安排制定，四是幼儿园一日活动组织与要求，五是幼儿一日活动中的好老师，强调要注重有机联系，在生活中学习，在游戏中学习学习，联系生活，利用生活，形成教育整体，她强调课程游戏化，游戏课程化，要保中有教，教中有保，实现保教结合。黄老师主要围绕幼儿园一日各环节安全幼儿园常见事故及处理方法，安全管理工作及措施等方面做了细致的解读和深刻的剖析。最后要求我们按照总书记的要求做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好老师。幼教工作者要蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育，站起来做人。 　　3月22日（第七天），邀请到西安市碑林区幼儿园园长张莉、西安碑林区铁路第二幼儿园园长王燕为国培学员作报告，上午张莉作了题为《掌握语言核心素养提升幼儿口语表达》的专题讲座，她主要从关于领域教学知识，儿童语言学习与发展核心经验概论，学前儿童说明性讲述核心经验的概述，学前儿童前书写的核心概念概念，分析和探讨了幼儿语言发展的过程，结合动画语言演练，深刻解读了幼儿语言发展的意义和举措。提倡“前阅读”和“前识字”的运用，促进幼儿语言健康发展。下午王燕园长作了题为《放手游戏发现儿童》的报告，全体参训学员聆听了讲座。我们的教育对象是孩子，要充分发挥儿童主观主体能动性，以儿童为中心，以孩子为主体，指出一切以教师为出发点的目标和行为都是无效或低效的。 　　3月23日（第八天），总结提升阶段，栗主任作了总结讲话，项目负责人闫文军教授讲解了送教下乡的要求和流程，七县区学员代表就培训心得交流发言。 合影留念 我的研修手册 培训合格！感谢各级领导为我们搭建的平台和给予的机会，感谢魏老师、吕老师两位班主任，感谢遇见的每一个人，幼教事业的春天即将来临，让我们不忘初心，撸起袖子一路向前犇！