<p class="ql-block"> 春回大地，万物复苏。阳春三月，正是播种希望的好时节。在3月22日下午，东郊学校四年级语数英全体教师集思广益，就教育教学质量进行了一次全面而深刻的分析，明确了今后教学的努力方向，为深入提高教育教学质量打下了良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨会由年级组长朱玉娟老师主持。朱老师就本班学生的学情进行了分析。她认为语文学习方面的主要问题是阅读理解、习作和书写。今后会在课堂上加入阅读习题的练习和指导；对习作有困难的孩子降低要求，以培养兴趣和写清楚为主；平时加强书写指导，逐步规范书写习惯。</p> <p class="ql-block"> 杨老师分析，从整个年级来看，大部分学生都能掌握，但一部分学生对词语的运用还是比较欠缺，这就有待于我们在今后的教学中加强练习，课堂上少讲多练，以便提高学生的语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 刘老师提出，习作是今后语文教学的重中之重，无论是在阅读课程的教学中，还是在专门的习作课上，都要不断引导学生敢于表达，乐于表达，学会表达。同时激发学生的思维，引导他们积极观察、思考。平时可以引导学生关注生活，在生活的真实情境中进行自然而然的表达。</p> <p class="ql-block"> 陈老师分析，阅读和习作方面问题较多，今后在教学设计上要注重把握文章结构，培养学生的概括能力，加强阅读和习作训练。</p> <p class="ql-block"> 从试卷批阅的情况来看，安老师认为学生的基础功还不是很扎实，在平时注重对学生默写诗句，手底下工夫的考察；注重对孩子们书写习惯的培养。</p> <p class="ql-block"> 朱老师提出了今后的改进措施：坚持课前三分钟口算练习；优化教学设计、提问设计、作业设计，对学生的数学思维能力进行培养。</p> <p class="ql-block"> 王老师对数学卷面进行了分析，她认为今后要着力于培养学生对知识概念掌握的灵活性，培养学生解决问题的能力，提高读题审题的能力。</p> <p class="ql-block"> 卫老师认为要坚持育人为本。面向全体学生，注重综合素质评价，促进全面培养，德、智、体、美、劳综合发展，注重身心健康。</p> <p class="ql-block"> 甘老师认为，今后在课堂上要进一步提高效率，培养学生的倾听能力；加强英语知识的融会贯通，培养学生的综合能力。</p> <p class="ql-block"> 魏老师就上学期英语测试的情况进行了说明。她表明，本套试卷试题的综合性较高，对语言基础知识和语言技能都进行了考察，贯彻了“加强语言的交际与能力”的设计原则，进一步强调了英语的交际性。今后在教学中要注重听说读写的全面发展；引导学生感受到英语的乐趣，自觉主动学习英语；多开展口语交际，多方面培训学生的自信心。</p> <p class="ql-block"> 阎培英老师全程参与研讨活动，他也对数学教学提出了自己的思考。</p> <p class="ql-block"> 马校长对四年级语数英全体教师的工作表示充分肯定，并且对今后教学的发展方向提出了进一步要求。</p><p class="ql-block"> 良好的开端是成功的一半，让我们在教中学，以学促教，教学相长，不断向前。</p>