<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 春天是一个富有生命力的季节,也是一个充满希望的季节。莫等闲,休观望,春光无限好,师培正当时。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 数学不仅闪烁着智慧的光芒,更是人类文化长河中的一条分支。为切实提升我区小学数学教师教学技能,进一步促进教师教学理念与方法的转变,提高数学课堂活力与教学效果,娄星区教育局举办小学数学活力课堂教学培训活动,娄星区进修学校、娄底三小承办了此次活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 3月23日,活动邀请到长沙市教育科学研究院小学数学教研员、高级教师、教育硕士张新春老师来我校讲学。区教育局、教师进修学校和教研室的领导也亲临现场指导工作,娄星区各兄弟学校近两百名数学老师齐聚娄底三小多功能室参加培训。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 培训活动由娄底三小教导副主任肖智为主持。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 娄底三小校长周长征发表了热情洋溢的讲话,欢迎各位领导、专家和老师们的到来。周校长表示,终身学习是教师的立身之本,新起点,新征程,教师专业成长的道路上要做永远的学习者。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 娄星区教育局教师工作股股长龚慧芳对学员们提出了培训要求:认真学习,学有所获。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 张新春老师睿智幽默,是很多老师心目中的“男神”。他从事小学数学教研工作以来,在省级以上杂志发表论文80多篇,作讲座、上观摩课两百余场次。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 张老师的观摩课《轴对称》给予了学生一个开放的学习环境,巧妙地将现代化技术“对称轴画板”应用其中,让学生饶有趣味地与张老师一同遨游在轴对称图形的美妙与和谐中,张老师的这堂课让人耳目一新,也让人感受到了对称之美,对称之趣,体验到了思辨之妙。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 张老师的讲座《让学习真正发生——数学思想方法与小学数学课堂教学》用丰富的案例指导大家,要直面教学中的真实问题。他从小处入手,辨析源流,案例鲜活,说理贴切。张老师的精彩报告给大家带来一场思维突破的头脑风暴,幽默风趣的话语更是博得满堂喝彩。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 既有理论指引又有实践感悟,有助于提升教师专业素养,老师们喜欢这样实效性强的培训,在学习的过程中把重要的内容一一记录下来,从而更好地服务于教育教学。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 听完讲座,精心策划这次活动的教学副校长康海燕为本次活动做了总结,她对本次教研活动的意义给予了充分肯定,同时也对每一位一线教师提出了更高的要求和努力的方向:不断地学习与思考、探索与感悟、提炼与积累,真正收获属于我们自己的东西。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 最后,周校长代表学校全体师生感谢张老师的精彩讲学,特赠感谢状,谨致谢忱。在场的全体老师致以最热烈的掌声👏表达最深的敬意!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 育人先育师,学习是教师专业成长的“加油站”,只有充分为自己“充电”“蓄能”“吸氧”“补钙”,才能源源不断地接受源头活水的补给。不负春光起好步,追梦出彩开好局。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引领。有区教育局领导的高度重视,有全体教师的同心协力,娄星区数学教学定会结出丰硕成果!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">制作:朱曦红 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">编审: 陈琼 肖智为 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">主审:康海燕</b></p>