三十而已

蔡雷

2020年一部电视剧“三十而已”火遍大江南北，三位女性面临种种危机和困惑，记录了她们无畏前行的韧性成长。

恰逢我们学校一批又一批特岗教师的到来，为我校注入了新的血液与活力，看着他们精神抖擞，充满活力的状态，我们的群名———三十而已，就此诞生。

面对着一张张年轻的面孔，校领导们有喜有忧，喜的是：他们带来的生机活力，忧的是：责任在肩，对他们的培训势在必行。

集中培训与分散培训相结合，王校长强调把新教师培训作为本学期重点工作。

三十而已这个群也发挥了它巨大的作用，我们共同学习，乐此不疲。

为了使新教师能尽快适应教师岗位，开学伊始我们举行了新教师听评课活动，每一位新教师都对这次听评课活动倾注了极大的热情，全力展示了一堂堂精彩纷呈的好课。他们从钻研教材到解读文本；从备教材大纲到备学生预设互动生成；从问题的设置到问题突破提升；从板书设计、课件设计、评价语言都做了精心的准备。

英语组三位新教师，不仅是颜值担当，更是教学骨干。课堂教学生动活泼，教学成绩更是名列前茅。是我们学校的“实力组”。

半年的磨练，他们有了可喜的成绩，但也存在一定的问题。

一、存在问题

      1.“满堂灌”“满堂问”现象严重。一节课问题设计琐碎，且大多是教师问、学生答。所提的问题过于简单，基本是会不会呀？是不是呀？明白不明白呀？课上对于所讲内容，老师总是在等待自己心目中的回答，要么一个一个地提问下去，浪费了课堂时间；要么直接提问能够准确回答的学习较好的学生，这样的课堂几乎变成为了几个学生的舞台和多数学生的看台。

      2.教材解读不深入。一些教师在备课中对于要“教什么”的研读一带而过,主要表现在对教材的分析不够细致,解读教材的过程流于形式,浮于表面等。

      3.教学环节不够紧凑，导致课堂容量小，没有集中练习的时间。

二、整改措施

      1.改变课堂教学模式。所有老师要深入挖掘“先学后教 当堂训练”教学模式的精髓所在，把课堂真正还给学生。上好课的前提是备好课，青年教师要备详案。

      2.认真解读教材，用好《课标》和《教学参考书》两本资料。

      3.把握好课堂节奏，锤炼自己的授课语言，没有节奏的课堂容易让人疲惫，教师少说、精说，无用的话一句不说，把时间留给学生自学、讨论、展示，这样效率就上来了。

      4.关注学生学习习惯的养成教育，训练要到位。课上要随时关注学生，从坐姿、写字姿势、回答问题等方面提出具体要求，规范习惯。尤其是上台展示的学生的板书、讲解、提问都要做具体的指导。

信息时代，我们足不出户就能学习先进的教育教学理念，新教师参加数学网络培训。

研磨细抓“教学功”，是我校培养新教师的理念。通过磨课、上课、评课、议课活动的开展，老师们对于单元整体教学有了更深刻的认识。

二十不惑是青春，三十而已是成熟。愿你们“以梦为马，不负韶华”。