<p class="ql-block"> 自2019年秋季开始，全国所有中小学生的语文都统一使用部编版教材。“快乐读书吧”是部编小学语文教科书的一大特色栏目，旨在激发学生的阅读兴趣、让学生感受阅读的快乐、打开学生的视野并让学生习得一些基本的阅读方法。</p> <p class="ql-block"> “清清爽爽的春雨里，溅起的是满满柔情”五年级徐茹老师的阅读课整体效果很好，学生兴趣浓厚，环节紧凑有序，能激发学生的交流欲望，扩展了学生的阅读途径。</p> <p class="ql-block"> 徐老师教态自然大方，时刻关注学生态度，利用“四大名著”的影响力让学生学会了阅读的方法。</p> <p class="ql-block"> 六年级潘红老师准备充分，用心教学，结构框架完整，目的明确。在课堂上和学生积极互动并利用多媒体手段激发学生对阅读的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 课上学生阅读兴趣激昂，阅读效果佳，潘老师不仅能够引导学生从多个角度分析国外名著的不同特点，而且还能根据学生的实际情况让学生选择自己喜欢的书籍。</p> <p class="ql-block"> 四年级张云老师引导学生让孩子根据《十万个为什么》提出不一样的问题并让学生从实际出发，有的放矢地展开课堂上的问题给学生进行紧凑且周密的阅读安排。</p> <p class="ql-block">五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么。 ——卢-吉卜林</p> <p class="ql-block"> 张云老师的课堂气氛活跃，教师能够引导学生从多个角度理解故事中的人物，也能让学生学会怎么阅读效率最高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三位老师讲完课后，吕文芬老师又高屋建瓴的给所有听课老师就“快乐读书吧”这一主题进行了短暂而又精炼的讲座。吕老师从“快乐读书吧”的编写理念和主要特点进行六个意识的讲解。吕老师说：“要让学生有读书的意识，老师也要给学生创造一个良好读书的氛围”。最后吕老师引用温儒敏教授的话“语文教学，最重要的是培养读书的种子”进行了总结，让在座的所有听课老师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> “下课后多读一些课外书可以巩固课内所学过的读写知识，提高写作水平，我们教师也不只应该低头工作而更应该抬头走路，我们要给孩子创设好的读书环境和读书思维”辛金环书记在会后如是说。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 这次的语文教研活动，参与评课的教师除了本校全体语文老师，还有立岗小学、常信小学等六所小学的语文教师，通过这次有效交流，让大家懂得了阅读在语文教学中的重要性，新课程理念下的课外阅读，应该注重培养和鼓励孩子的阅读兴趣，给她们创造良好的读书氛围。</span></p> <p class="ql-block"> 随后，听课老师对授课老师的评课，可谓精彩绝伦，评委老师们详细而又耐心的点评为授课老师的阅读课提出了宝贵的意见，真是锦上添花。</p><p class="ql-block"> 通过此次教研活动，学生受益匪浅，老师相互切磋，希望这样的活动能经常举行，让好书陪伴孩子快乐地成长，让书香润泽孩子诗意的童年。让我们借助“快乐读书吧”和孩子一起快乐读书吧！</p>