总结过去，砥砺前行；不忘初心，续谱新篇——记平山中心学校2020年度党组织生活会

高州市平山镇平山中心学校

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梁建

　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九届五中全会精神，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，2021年3月19日上午，平山镇中心学校党支部召开了2020年度党组织生活会及民主评议党员工作大会。全体党员参加了会议，大会由黎裕海同志主持。

　　一、会前学习情况

平山中心学校党支部组织党员们集中学习了学习党的十九届五中全会精神，深入学习领会《习近平谈治国理政》第三卷和习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会、全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话以及出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会、视察广东重要讲话重要指示精神，学习党章和《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》等。并积极开展谈心交心，广泛征求各学校、各党员的意见、查找突出问题、撰写简要对照检查材料、认真做好会前准备工作。

　　二、奏唱国歌、重温入党誓词

会议在雄壮的《中华人民共和国国歌》声中拉开帷幕，在激昂的乐曲声中，全体党员干部肃立，用洪亮的声音歌唱国歌，饱含热情，既激动又紧张，爱国热情油然而生。

随后，黎裕海同志带领党员进行重温入党誓词。举行入党宣誓教育，有利于党员终身牢记自己的庄严誓言，时刻用誓言来激励自己。 三、总结平山中心学校2020年取得的主要成绩

　　在大会上，平山中心学校党支部书记、校长梁建同志从三个方面简短地作了总结。

（一）教学方面：
1、2020年小升初考试，高分人数占比率、升幅率、平均分 居全市前列并稳居全市同类学校第一。师生获高州市级以上师生个人荣誉和集体荣誉137人次。
2、2020年11月茂北四镇教师素养大赛中语、数、英三科均获第一名。
3、2021年1月，我校学生参加茂名市语文素养大赛获得佳绩，获奖人数10人。
4、茂名市英语口语易杯海拨优秀学生123人。
5、初步形成了平山、大人庙两大片区并驾齐驱、相互竞争的结构。

（二）素质教育方面：
1、2020年12月《高州教育》对我校的《坚持精细化管理，走特色办学之路》进行专题报道。
2、创新大课间。将“大课间”活动与行为规范教育深度融合，让运动与德育完美渗透。大课间活动以集体做操为主，分场地、分年级的形式，有合有分，以音乐为背景，将花样跑操、动感活力的《兔子舞》、手语操《感恩的心》串联起来，流程环环紧扣，组织有序，把艺术、体育、文化融为一体。吸引了外镇多所中心学校前来参观。

（三）办学条件方面：
1、城区学校捐赠我镇铁床200张，加上学校原有200张左右，现在面上小学可提供800人住宿的床位。全镇学校已向寄宿制学校一步一步迈进。
2、总投资450万元的平山镇中心幼儿园已开工建设，计划9月份招生。总投资500万元的大人庙小学学生宿舍楼已通过公示，计划明年9月份投入使用。
（四）党员先锋模范作用明显。党员们在思想政治学习、教育教育学工作和师德师风方面树立了先锋模范的作用。

　　四、梁建同志作会前准备说明及领导班子对照剖析材料报告
　　支部高度重视开展组织生活会，对这次组织生活会时间安排，征求意见的形式等进行了细致具体的安排部署，为防止组织生活会走过场，保证组织生活会的质量奠定了基础。梁建同志还代表支部实事求是地剖析当前存在的“学习教育、工作落实、党风廉政建设、交心谈心、创新力度、质量中心意识”等的突出问题，提出了务实有效的整改举措，逐一落实到位。这次组织生活会开成了一个求实、鼓劲、团结的会议。

五、党员逐一进行个人自评 全体党员分小组开展批评与自我批评。大家围绕习近平总书记重要讲话重要指示精神，围绕支部条例落实情况，结合本职工作，支委成员自评、党员同志互评。结合理论学习和实际工作，党员同志们认真查找了自身存在的问题，深刻地剖析和检讨，深挖了思想根源，从而确定今后努力和改进的方向，力争做到时时刻刻保持共产党的先进性。 六、对各位党员进行民主测评 紧接着党支部发放民主评议党员测评表，每位党员按照“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”四种等次，对党员进行无记名投票测评。

　　七、党支部书记梁建同志对民主评议党员情况进行小结和并提出要求及希望。

1、加强理论学习、发扬创新精神、 切实做好为师生服务。

2、深入了解“三史”内容，即党史、改革开放史、教育史。

3、要积极学习“三牛”精神，即“拓荒牛” 、“孺子牛” 、“老黄牛” 的精神，做好当前教育教学工作。

　　本次组织生活会在学习与交流中进一步提高了我校党员的党性修养，为本学期的教育教学工作埋下了奋斗的种子。相信党员同志们定会不忘初心，在党支部的领导下，继续发光发热，砥砺前行，发挥党员先锋模范作用。

图片：李玉斌、廖冬芹

编辑：廖冬芹

审阅：黎裕海

签发：梁建