<p class="ql-block"> 教研如诗，美美与共。为了进一步推进贺兰县第一小学“互联网 +教研”联盟的教研水平，促进美术教师专业发展， 切实提高联盟共同体的教育教学质量，2021年3月23日开展了农村美术学科课例研讨暨小学美术教学模式培训活动。联盟校各校美术教师齐聚贺兰一小，参加听评课教研活动。</p> <p class="ql-block"> 各美其美， 美美与共，首先由贺兰县铁西小学美术老师許岩讲授《静物一家》一课，通过让学生认识静物，感受静物的美，在欣赏交流中对静物产生感情，在观察、感受和联系生活经验的基础上明了“物以类聚”的意识，在小组合作中尝试分类和理解主次关系，运用所学，以线描的形式表现身边的静物，让同学们感受静物的美，并能对静物产生兴趣，乐于尝试，且在创作中表达自己对生活的感受和热爱。</p> <p class="ql-block"> 雏鹰展翅翱翔鸟，夫子栽培树影槎。 课堂上同学们积极参与，认真听课，勇于表现自己，绘画氛围浓厚，整堂课学生在教师的引导下探究学习，获益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 阳春三月和风轻，暖阳升，教研正浓。 课后，各联盟校教师进行了评课交流，各校教师结合互联网+教研的各方面进行了交流与探讨。对于許老师的本节课给予了高度的肯定和评价，同时也提出了切实可行的改进意见。每一位教师都在此次的听评课教研活动中收获良多，活动取得了显著的成效。</p> <p class="ql-block"> “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”我们坚信，只要初心不变，心怀一颗细润滋养，对待教育持之以恒的心，百花齐放的日子就会到来！</p> <p class="ql-block"> 本次活动的第二个环节是针对教学模式展开的教学探讨，由贺兰一小“互联网+教研”联盟美术教研员卜强老师主持。</p> <p class="ql-block"> 教学模式是教学的基本方式，是完成教学任务的基本途径，也称学习模式，是指在相应理论基础上，为达成一定教学目标而构建的稳定的教学结构。教育家乔伊斯在《教学模式》一书中指出，教学模式的核心是创设一种情境便学生可以互相影响，教师帮助学生获得信息、思考、技能、思维和表达方式时，也是在教他们如何学习。</p> <p class="ql-block"> 行之力则知愈进,知之深则行愈达。通过此讲授与训练模式，临摹与临变的模式、感受与表现的模式、课题讨论模式、欣赏与批评的模式、课内向课外延伸的模式六个模式的学习，使在座的每一位老师都获益匪浅，让我们更加坚信：桃李务青春，怎会负芳华？</p> <p class="ql-block"> 甘露洒，春色满人间，桃红梨白花绽艳。今后， 我们仍将持续开展研讨交流等活动。在提高教师基本素质及业务水平方面，一小美术联盟学科力争打造出一支业务素质扎实，业务能力精湛的美术教师队伍。</p> <p class="ql-block">撰稿：贺兰八小 柳敏</p><p class="ql-block">审核：卜强</p>