【曲江教育】『质量提升行动』开局决定全局，起跑决定后势——曲江第十一小学开展青年教师赛教活动

美友10575234

寒梅雪中尽，春风柳上归。和风惠万物，百花俏枝头。三月的春天，繁花似锦，激浊扬清，大道之行，时光流转，不忘初心。为切实打造学科教学，更新教师教学理念，不断提高课堂教学效益，促进教师专业发展，以赛促学、以赛促研、以赛促优。曲江第十一小学一如既往地吹响了“青教赛”的集结号。青年教师们放飞梦想，憧憬未来。他们豪情满怀，争先创优，书写青春，张扬个性，展示着他们行云流水间的教学艺术，映射出他们对教学严谨的态度与多年教学基本功的底蕴。开局决定全局，起跑决定后势。 　　学校三年行动计划中，一直把重音放在“强教”上，强教的魅力不仅是校园回荡的朗朗书声，登堂入室的项项荣誉，更是博学行健的百态千姿，课程改革的义无反顾，课堂始终是“强教高地”的制高点。满眼韶华一片春，百舸争流千帆竞，真学课堂展真功。 　　“师者，传道，授业，解惑也。”这是从古至今对教师职业的定位。教师是蜡烛、是灯塔、是阶梯、是人类灵魂的工程师，是人们对教师的无尽赞美。古人云“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强则学校兴。近年来，我校教师积极参加校内外各种培训研修活动，有平日里学科组的集体研讨，有到校外学习名师讲课经验，更有远赴外地的取经解惑。我校教师在多层面多种形式的锻炼下，教学水平得到了显著提高。本次的活动，各位参赛老师为我们呈现了精彩纷呈的课堂，先进的教学方法、教学理念。 　　本次赛教活动分为语文组、数学组、道法组、综合组等学科组。 　　15位语文参赛教师对新课程标准理念理解深刻到位，把“学生为主体”的理念积极落实到课堂教学中。课堂上，老师们以“学的活动”为基点，目标直指培养学生的核心素养。虽然年段不同，教学内容不同，但每一节课，老师们都能在准确把握教材的基础上，根据年段教学目标，挖掘文本中最有价值的语言训练点，找准听说读写训练模式的重点以及目标，搭建各种语言实践的平台，鼓励学生自主阅读，自由表达，激发学生的学习热情，巧妙引导，关注课堂生成。学生小手高举，书声琅琅，议论纷纷，课堂真正成为了教师与学生思维绽放的舞台。学生在大量的语言实践活动中提升了阅读理解力、语言表达力、思维发展力、文化感受力。能看得出参赛的教师们赛前都进行了精心的准备，才得以呈现出一场场精彩的课堂展示活动。无论从活动目标的设置、课件制作到活动过程的组织，每个环节都精益求精，展示了教师们积极向上、充满朝气的风采和各自的教学功底。 　　10位数学参赛教师研读教材、研究学生，优化目标、优化过程、优化方法评价，课堂呈现设计精巧、亮点频频。在错例分析中，概括总结注意点，提高学生的辨析能力；在对比练习中，沟通内在联系，认识数学的本质内涵；在综合练习中，凸显观察和分析能力，培养思维的深刻性；在拓展练习中，渗透数学思想方法，关注思维的灵活性。 　　9位道法参赛教师以立德树人为主旨，以社会主义核心价值观为引领，以规范教育为重，在培养学生道德素养的同时，增强学生的纪律、道德、法律等意识，有助于学生的健康成长。课堂上，他们心中有“标”，胸中有“文”，手中有“法”，课中有“趣”。图文并茂的课件，精彩纷呈的案例，切合实际的指导，随机生成的互动，让老师们更进一步清晰了如何在常态化的道法课堂里充分展现课堂魅力。花开无声，心灵有声。在这样的环境里，他们热烈地讨论，踊跃地发言，愉快地分享，课堂成了学生放飞心灵的天空。 　　4位综合组教师涵盖美术、体育、音乐等学科。美术课堂设计新颖，方法多样，媒体运用得当，作品美轮美奂，师生畅游在美妙的艺术海洋中，在思维火花的碰撞中，尽情地描绘心中美好的愿望；体育课堂学具准备充分，师生互动积极，训练动作规范，不断刷新跨越的高度，展示出生长的力量；音乐课堂，师生用婉转起伏的旋律，生动淳朴的歌词，唱出了大自然的美丽景象，抒发了对美丽祖国的深情爱意。 　　课后，参赛教师们分学科组进行了研讨，在这个环节中大家积极交流学习，表达自己对参赛课程的看法、意见和建议。让参赛教师们思维进行碰撞。通过研讨，教师们认识到课堂是提升质量的主阵地，有质量的课堂应该讲效率，有底线。课堂要体现课程改革的基本理念，要关注核心素养的落地生根。师生的课堂要体现三个把握：把握学生，把握教材，把握学科本质；让学生成为课堂的主角，让学习真正发生就是要体现独立思考，合作学习，探究学习；培养学生关键能力就是要关注表达，善于操作，大胆质疑。每位老师要努力去创造理想的课堂、发展的课堂、高效的课堂，课堂的研究永远是教师最最重要的任务。 　　水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。老子在《道德经》中说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”相信，本次活动的开展，可以通过我们的“智”，开启授课者的“明”，能共同达到“自胜者强”的境界。务本归真，坚持走内涵发展之路；沉浸教学，坚守课堂学习研究不停止。本次青教赛活动，给每位青年教师提供了自身发展的平台。同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程加强了教师之间的教学交流。我校青年教师们也将以此次活动为契机，反思自身课堂，不断更新教学理念，转换观念，追求教学的新境界。相信在以后的日常教学活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多教学智慧的火花。