名师领航迈征程 携手励行攀新峰—江苏省小学美术名师工作室研修活动(一)

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<p class="ql-block">  春和景明,寸草春晖之际,江苏省小学美术名师工作室(主持人:张振华)成员齐聚“刘邦故里、大汉之源”徐州市沛县的正阳小学(南校区),共赴一场诗情画意的研修盛会。</p><p class="ql-block"> 为了让这次集中研修活动的能真正发挥实效,导师张振华校长精心编制研修手册和研修学习资料——《“手艺”课程探索:沛县封侯虎》。从研修制度、研修课表、学员考核、目标制定、课例诊断、课程开发等多个方面进行针对性研修设计,使学员能借此非常清晰各自的研修目标、明确其成长路径,处处彰显出导师的匠心独具。</p><p class="ql-block"> 3月22日上午,学员们跟随江苏省师干训中心副主任徐伯钧、江苏省师干训中心研修发展处主任魏洁、徐州市教育局副局长李运生、徐州市教师发展中心主任王芳、副主任申瑞杰、沛县县委常委宣传部长赵士鹏、沛县教育局局长王家勇、导师张振华等领导、专家一起参观了徐州市沛县正阳小学(南校区)</p><p class="ql-block"> 与会人员在小小讲解员的引领下分别参观了徐州市沛县正阳小学(南校区)手艺教育课程基地:笑脸墙、文化柱、图书馆、教育文化园地、正气墙、七彩童学馆、童乐电影院和手艺教育成果展馆等。学员们纷纷拿出手机不停拍摄着自己看兴趣的研修场景,交流着自己的所思、所感。在工作人员的多次催促下,才恋恋不舍地离开各个展馆,步入今日研修主会场。</p> <p class="ql-block">  春风化雨润新苗,惠风和畅寄厚望。当我们一众学员踏入会堂,不禁被导师张振华校长及正阳小学精心布置的会场所感动,大家按捺住激动的心情,迅速找到了标注自己名字的座位,徐徐坐下。大家先是在恢宏大气的音乐声中观看了《有梦想就会有希望》的本次研修活动的宣传片,由此,开班仪式正式拉开序幕。</p><p class="ql-block"> 仪式上先是徐州市县委常委宣传部长赵士鹏致辞,他对大家的到来表示了欢迎,殷切期盼各位学员抓住本次学习契机,锐意进取,不断成长,展现新作为。随后徐州市教育局副局长李运生也发表了重要讲话,让大家意识到了手艺教育课程的意义所在,勉励大家通过名师工作室的研修和学习将优秀的手艺教育传承下去。最后,江苏省师干培训中心徐伯钧博士发表了讲话,表达了对名师工作室活动的殷殷期盼,也对我们这批学员提出了研修的要求,并祝大家通过研修活动飞得更高、走得更远。</p> <p class="ql-block">  然后由江苏省干训中心副主任徐伯钧博士给我们带来了一场高学术类的讲座《教育科研的逻辑——以文献综述为例》。徐主任先通过三幅照片,带我们认识文献综述是什么?为什么要做?接着从教育科研、问题梳理、文献综述、综述撰写、研究现状五个方面让我们对文献综述有了更为全面的认识和了解;再通过实例,与教师的对话,层层追问与剖析,让我们了解到文献综述该怎么做? </p><p class="ql-block"> 文献综述对一线的老师并不陌生,当我们写论文、做课题研究的时候,都需要文献综述,但当我们听到徐博士的讲座,大大颠覆了我们对文献综述的认识和理解。文献综述是对教育科研更为深度、广度、厚度的一个关键,是让我们能够站在空中俯视,做完文献综述研究,能清楚自己的研究方向和路线,为教育科研打好研究基础。</p> <p class="ql-block">  紧接着,江苏省师干训中心研修发展部主任,江苏人民教育家培养对象,江苏省特级教师魏洁的专题讲座《理解学生 理解学习》以趣味盎然的视频带我们走近了儿童的世界,告诉我们理解学生、遵从学生内在的探索与规律,才能让学生有一系列灵活的思维习惯,全人全思维的素养。魏主任还通过一张张图片和一份份图表分享了怎样理解学生、认识学生:要在真实的儿童生活中,做真实的儿童研究;要根植课堂,用“蚂蚁之眼”探究、体悟每一个话语和动作现象背后的生成原因;要对“儿童宇宙”抱惊异之心和敬畏之心以及在自然、家庭等生境中认识儿童,这些通俗易懂却又满含深意的文字,贴近我们一线教师的同时,也让我们在对儿童的教育视角上有了新认识。</p> <p class="ql-block">  春风和煦的下午,江苏省小学美术名师工作室主持人封侯虎传承人张振华特级教师为全体学员做了《走向“手艺”教育——一项持续20年的实践探索》的专题讲座和案例分析。张老师围绕“沛县封侯虎”课程是怎样炼成的、“怎样开发“沛县封侯虎”课程” 、“实践“封侯虎”有何创新之处”三个问题进行了详细的阐述。从封侯虎的来历以及怎样引入课堂;课程的改革与实施;创设封侯虎的特色教学环境和课程的设计理念;通过学习,达到三个层面目标;通过实施,形成了基本素养;并进行了三大课程的内容规划与实施,构建了封侯虎课程发展模型,最终让孩子成为课程开发的主人,实现了从文化传承到文化创造。</p><p class="ql-block"> 一下午的讲座,满满干货。同时我们也在思考:坚持做好课程开发与实践,要基于地域资源、历史渊源及文化背景、要根据学校、学生的实际,灵活开发课程。最让我们感动的是张老师坚持方向,“以文化人”,扎根手艺教育20年,为学员们做课程研究指引了方向。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  作为参加本届名师工作室研修的学员,一方面我们深感荣幸与骄傲,另一方面我们真心感谢省市区各级领导为我们搭建如此难得的学习平台,感恩导师张振华校长和正阳小学给我们提供了这么好的学习机会。正如学员代表丹阳市匡亚明小学殷丽君老师所说,我们必将珍惜这样一个难得的学习机会,以良好的风貌、积极的态度,认真参加每次研修活动,在交流协作中共成长,在互帮互助中同提高。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">图文制作:第一组学员(周文敏、陈志燕、陈婷婷、许红丹、王伟、胡敏)</span></p>

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