找差距、抓落实、共奋进、促发展 ——临夏县中学高三年级诊断考试分析会

临夏县中学

针对高三学生在两次诊断考试中出现的问题，及时分析总结经验，提高复习备考效率。我校高三年级于3月22日下午自习时间召开诊断考试分析会。校长唐卫红，高三年级分管副校长马文成、王贤博，政教主任王智强、年级主任马克南、年级副主任康永清，以及全体高三教师出席了会议。会议由马文成校长主持。 首先，王贤博校长就两次诊断考试的成绩做了系统性的分析。针对年级目标生、一本目标生、二本目标生和踩线生的现状进行了深入分析。他讲到从两次诊断考试情况来看，形势很不乐观。存在很多问题。和全州其他兄弟学校相比差距还很大。各位任课老师班主任老师要有危机意识，责任意识。从目标生培养情况来看，相当一部分目标生还从在明显的学科短板，要及时补齐。各位老师要为同学们详细讲解了考试中存在的问题，以及下一阶段的复习备考方法。紧接着他对二轮复习做出了明确要求。并对学生的平时管理提出了要求，要做到“五盯”等。 随后，马文成校长讲话。马校长希望各位老师密切配合，齐抓共管，帮助同学们树立高考必胜的决心和信心。同时，他也希望全体高三学子能够以此次诊断考试为契机，认真分析自身不足之处，尽快弥补劣势学科短板，争取在下一阶段的考试中取得更加优异的成绩。 然后，马克南主任从各班具体情况分析了诊断考试。王智强主任何龙老师分别从学科角度分析了诊断考试。 马克南主任分析诊断考试 王智强主任分析诊断考试 何龙老师分析诊断考试 最后，唐卫红校长做动员讲话。他对老师们的分析和发言予以了充分肯定，并对高三任课教师辛勤工作表示感谢，他希望全体高三老师要坚持“从学生中来，到学生中去”的备考原则，提高备考的精准性。找问题，要从高考主角学生中来，想对策，应落实到学生中去；教学重点，应从学生的知识薄弱点来定，又要在课堂上让学生动起来；试卷讲评，应从学生的共性问题入手，提高试卷讲评的针对性，又要在课下做好面对面辅导；反思纠错，应从学生答题情况中总结而来，又要落实于自主总结之中。对学生要以鼓励为主，要让学生树立“我要学，我要上大学”的意识。同时，唐校长鼓舞全体高三教师勇担责任，要把冲刺阶段的工作做细、做实，为2021高考留下浓墨重彩的一笔。 驰骋直奔千里远，翱翔必指九天高。这次诊断考试分析会的召开，强化了教师们的凝聚力和信心，让教师们找到了下一步复习迎考的方向，为我校2021年高考奠定了一个良好基础。