<p class="ql-block"> 3月22日，中国教育学会小学数学教学专业委员会举办了第十四届小学数学教学改革观摩交流展示线上培训活动。建安区实验中学全体小学数学老师积极认真参加了此次活动。</p> <p class="ql-block">此次活动内容丰富多彩:有专家报告，名师课堂实录，评课反思等。33节课堂实录包含数与代数，图形与几何，统计与概率这三大方面，让老师们深入学习，受益匪浅！</p> <p class="ql-block">老师们上完课就赶紧打开手机看直播，观摩学习。</p> <p class="ql-block">老师们认真学习名师的教学设计，问题设置，课堂评价……</p> <p class="ql-block">学习老师及时有效的鼓励和评价。</p> <p class="ql-block">学习老师精准的问题设置。“学情前测”可以更好的了解学生，便于新课的顺利开展。</p> <p class="ql-block">学习老师有趣的情景导入……</p> <p class="ql-block">下午放学后各年级数学老师在年级主任和备课组长的带领下共同观看直播，深入学习，研讨有价值的问题。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 作为小学数学老师，我们要做到深度学习，聚焦数学核心内容，实现多个单元知识整合的覆盖。小学数学知识不是单独存在的，它具有学科的整合性，我们要有一棵清晰的“知识树”。在我们的教学工作中，我们只有深度钻研，深度反思，才能促成学生努力学习，有效学习，并能享受学习，最终达到深度学习的最佳状态，让学生真正在数学学习中发展核心素养。</span></p>