不朽的历程，奋斗的足迹

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扎朵镇中心寄宿制学校教师风采录（第一期） 风雪教育路无悔人生道甘为孺子牛此生了无憾 ——巴桑旦周  　　巴桑旦周，男，1976年9月出生，中共党员、专科学历，1999年参加工作。历任称多县扎朵镇学区革新村小校长、直美村小校长。 巴桑旦周自参加工作以来始终战斗在我县条件艰苦，最偏远的村级小学教学一线，在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了牧区孩子的一切，一切为了牧区孩子”的心态全心全意投入到了牧区教育教学当中，取得了优异的成绩，得到了上级领导广大牧区家长的一致肯定与赞誉，被扎朵镇广大牧区家长和孩子亲切的称为“阿爸巴桑”。 　　巴桑旦周同志自幼家庭贫困，是党和政府的温暖让这位牧区孩子走出了大山，受惠于党的民族教育政策，1999年以优异的成绩毕业于玉树州民族师范学校，并于当年被县级教育主管部门分配到我校，终于圆了他成为一名光荣人民教师的梦想，分配报道之初学区领导派遣分配各村级小学教师成了“老大难”问题。扎朵镇学区下辖治多、直美、革新、红旗等村小，是称多县最为偏远、条件最为艰苦，海拔高、不通电、无通讯设施，是谈虎色变的地方，每年新分配教师都以各种办法留在镇中心寄校，在学区动员会议上巴桑旦周同志却自告奋勇、毛遂自荐前往革新村小担任校长一职，他说：“是党和政府的温暖，让我有幸成为了一个光荣的人民教师，我要将感恩之心变为实际行动来回报党和国家的恩情”。使这位走出大山的孩子又走进了山里，这一走就是22年。 　　巴桑旦周同志被任命为革新、直美村级教学点校长期间，变管理学校的压力为动力。虚心请教老前辈、老领导，借鉴经验；阅读大量学校管理书籍，梳理办学思路；走近教师、学生家长掌握情况，倾听心声，村小教学环境差，教学设备落后，教师大部分都为中专学历，业务能力和教学水平都比较差，面对着这样的情形，他把家安在了学校，吃住在学校，以心换心，努力转变教师思想观念，常常放弃自己的休假日，一心扑在工作上，为学校的发展呕心沥血。学校恶劣的工作环境比想象中还要糟糕得很多。所谓的学校，是由几间四处透风的小平房组成的，而且道路崎岖，地处偏远牧区。夏天车子过去，老师们戏称是“烟雾弹”扫过，全是尘土；雨天就深一脚浅一脚淌着泥。冬天最冷的时候气温会达到零下20几度，上课也不敢脱大衣，写教案都要戴手套，学生们挤在班级火炉旁取暖。遇到班级炉子不好烧的，那整个教室全是烟，连着邻居班也是烟。可巴桑旦周却从未想过要向艰难的环境妥协，而是克服一切困难，完成自己的本职工作，用自己的爱心去打动学生，帮助学生成长为对社会，对国家有用的人，22年的时间里他送走了将近400多名学生，这些学生分布于各个学段，还有一部分考上了大学，这就是他十年如一日的付出所换来的成果，真真实实地为扎朵镇的牧区基础教育做出了不可磨灭的贡献。 作为学校的管理者，巴桑旦周有着厚德载物的襟怀。在他看来，提高教育教学质量是一个学校的生命线。在学校管理上，他奉行以人为本的人性化管理模式，并以自己的言行诠释着这种管理理念。寄宿制小学面临学生年龄小，自理能力弱，还有单亲家庭孩子等多种难题，他和同事一道，手把手教学生打理日常生活，学生病了，抱着送医、喂药，学生们有了委屈和烦恼，体贴关照，用心安抚，既当教师，又当父母，为偏远牧区的家庭和莘莘学子送去了知识的希望，这么多年来许多亲朋好友都问他为什么要一直坚持在如此艰苦的地方任教，他说道：“岗位再艰苦，也得有人顶上去，看着一个个天真无邪的脸庞，就想起当初那个渴望看到大山外世界的自己，并且我作为一名中共党员，更应该为了党和国家的未来辛勤耕耘，为了牧区的基础教育事业做什么都值得”。 　　巴桑旦周同志被任命为革新、直美村级教学点校长期间，变管理学校的压力为动力。虚心请教老前辈、老领导，借鉴经验；阅读大量学校管理书籍，梳理办学思路；走近教师、学生家长掌握情况，倾听心声，村小教学环境差，教学设备落后，教师大部分都为中专学历，业务能力和教学水平都比较差，面对着这样的情形，他把家安在了学校，吃住在学校，以心换心，努力转变教师思想观念，常常放弃自己的休假日，一心扑在工作上，为学校的发展呕心沥血。学校恶劣的工作环境比想象中还要糟糕得很多。所谓的学校，是由几间四处透风的小平房组成的，而且道路崎岖，地处偏远牧区。夏天车子过去，老师们戏称是“烟雾弹”扫过，全是尘土；雨天就深一脚浅一脚淌着泥。冬天最冷的时候气温会达到零下20几度，上课也不敢脱大衣，写教案都要戴手套，学生们挤在班级火炉旁取暖。遇到班级炉子不好烧的，那整个教室全是烟，连着邻居班也是烟。可巴桑旦周却从未想过要向艰难的环境妥协，而是克服一切困难，完成自己的本职工作，用自己的爱心去打动学生，帮助学生成长为对社会，对国家有用的人，22年的时间里他送走了将近400多名学生，这些学生分布于各个学段，还有一部分考上了大学，这就是他十年如一日的付出所换来的成果，真真实实地为扎朵镇的牧区基础教育做出了不可磨灭的贡献。 作为学校的管理者，巴桑旦周有着厚德载物的襟怀。在他看来，提高教育教学质量是一个学校的生命线。在学校管理上，他奉行以人为本的人性化管理模式，并以自己的言行诠释着这种管理理念，寄宿制小学面临学生年龄小，自理能力弱，还有单亲家庭孩子等多种难题，他和同事一道，手把手教学生打理日常生活，学生病了，抱着送医、喂药，学生们有了委屈和烦恼，体贴关照，用心安抚，既当教师，又当父母，为偏远牧区的家庭和莘莘学子送去了知识的希望，这么多年来许多亲朋好友都问他为什么要一直坚持在如此艰苦的地方任教，他说道：“岗位再艰苦，也得有人顶上去，看着一个个天真无邪的脸庞，就想起当初那个渴望看到大山外世界的自己，并且我作为一名中共党员，更应该为了党和国家的未来辛勤耕耘，为了牧区的基础教育事业做什么都值得”。 　　这些年的辛勤工作，让他分别获得了2000年扎朵镇中心寄宿制学校优秀班主任、2005年州级优秀教师、2009年省级优秀乡村教师、2011年省级“关爱学生奖”、2014年全县统考中所带班级数学成绩第二、2015年省级优秀乡村教师、2017年称多县委政府颁发的“敬业奉献奖”、2018年扎朵镇中心寄宿制学校“优秀村级校长”2020年扎朵镇政府颁发的“优秀校长”等荣誉称号。巴桑旦周在教学上也是从不马虎，抓学校管理的同时，他仍挤出时间和一线教师一起讨论教学心得、反思实践，进行家访，上示范课、指导说课、听课、评课，树立终身学习的观念，并且帮助年轻教师快速成长。 艰苦的磨练，铸就他坚韧的性格，给了他战胜困难的勇气，给了他努力工作，任劳任怨，不畏艰难困苦的良好心理品质。使他从教22年以来，在工作中不断战胜困难、勇于开拓、大胆创新，经得起各种困难和挫折的考验，成为了一名人民信得过的优秀教师。雷锋说“对待工作像夏天一样火热。”是的，为了工作，为了学生，他奉献着自己的青春年华，尽一切所能把工作干好。他一直坚信能够帮助孩子们顺利完成学业，看到他们学成归来成为一名对社会有用的人才，看着孩子们的成就，他想老师这时候就是这个世界上最幸福的人。