2021年3月19日——20日，陕西省镇巴中学高二年级组一行九人赴西安参加了由金太阳教育集团和陕西好教育联盟在丁准学校主办的“新高考背景下教学管理改革策略暨陕西2022届高三一轮复习备考研讨会”。 3月20日上午9点举行了开幕式：由丁准学校校长王飞致欢迎词，陕西好教育联盟秘书长王辉致开幕词。之后，学习正式开始。 在9:30——11:50的通识培训中，山东省昌乐一中的肖春明老师所做的“新高考背景下学校教学管理改革策略”的报告中，从教学、管理和评价三个方做了解读：从管理方面，谈到了关于如何选课走班，从教学方面，谈到了昌乐一中的翻转课堂的实践，从高考方面，谈到了如何学习中国高考评价体系。具体说来包括以四个方面：全面研究课程方案，明确学校改革方向；积极推进选课走班，促进学校机制创新；技术融合课堂教学，发展学生核心素养；认真学习评价体系，优化高考备考策略。 在13:00——15:30的专业课培训中，金太阳教科所的邱晓强老师做了“基于《中国高考评价体系》下的2022年高考政治一轮复习”的报告，通过“循道”和“优术”两个部分展开： 第一部分：循道<br>1、高考将增强试题开放性，减少死记硬背<br>《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》中提到:2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和 “机械刷题”现象。这一通知更加强调了教育的根本任务是立德树人，而高考则要把立德树人融入到教育的各环节，贯穿教育各领域。育人是根本，体现为立德铸魂。<br>2、高考命题原则：以学科素养为测试宗旨；以真实情境为测试载体 ；以实际问题为测试任务；以必备知识和关键能力为解决问题的工具。无情境不命题，无情境不高考，无情境不教学。<br>3、强化关键能力的考查：强化信息整理能力考查、强化论证与阐释能力考查、强化辩证思维能力考查。<br>4、必备知识：政治四册必修的每一个考点都要掌握，注重核心考点。<br>5、探索开放型试题，鼓励创新能力和个性化表达<br>新高考考的是“过程、解释、方法”，为此，给我们的新启示是：用新高考、新课标、新教学、新评价的全新理念，开展学科教学和跨学科教学，让学校发生真实学习和深度学习。<br>第二部分：优术<br>1、做好衔接，科学规划时间<br>具体做法包括：在学科组内，开好一轮复习备考研讨会；制订学科复习进度表；接收整理上一届的复习资料、作业考试试卷，每一届由专人负责；编写、印刷自己的学习资料（每年修改）； 教师的分工（知识切块、整合教材、编写资料）； 一轮复习学习方法（面向全体学生、电视讲话）<br>2、精心备课，提高复习效率<br>开展好集体备课：<br>（1）流程：自备——集备（四定）——复备（个性化）——反思 <br>（2）内容：<br>备教材——（大单元）教材知识逻辑、教材知识重难点、知识联系 <br> 备高考——梳理考点；考点的延伸与整合；高考考查的内容、形式、要求； <br> 备热点——时政新知、考点与时政的结合点； <br> 备学生——学生需要什么？怎样给学生（设计、策略）？ <br>3、掌握方法，夯实学科基础<br>（1）依据考点，结合教材，全面夯实基础知识<br>（2）对基础知识进行必要的深化、拓展和整合<br>（3）构建知识体系，在体系中把握知识。<br>（4）初练能力<br>4、规范训练，促进反思提升<br> 此次培训的一点感悟：<br>我们处在新旧高考的衔接期，作为教师，首先要转变教学观念，其次要积极谋划，思考如何开展好一轮复习？最后还要大胆实践和探索。原有的好的经验可以借鉴，但是由于所面对的每一届学生的学情的不同，以及当今社会的飞速发展和我们教育上面临的一些新挑战，我们的老经验便会无法适应新形势，所以我们必须在第一时间内先行接受新信息，同时更应积极努力提升自己的专业素养适应新变化。正如习近平总书记所说“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代。”作为思政教师，面对国际国内的新形势和新高考的到来，我们要思考和实践的更多，尽管道阻且长，但是值得我们每一个思政人持续钻研和探索！<br>