导图引领思维，方法启迪教育 ——“有温度的学习工具”思维导图培训活动纪实

发城镇第一小学

迟日江山丽，春风花草香。3月22日，在这温暖的日子里，为了进一步提升教育教学质量，发城一小有幸请到海阳市教体局姜萍主任，为我校全体老师进行了“思维导图——有温度的学习工具”的讲座。 　　姜主任讲到:思维导图让我们的的思维可视化，可以用于日常计划、学科学习、目标达成。能让我们感受理性逻辑、情感整合后的多元学习与表达。能让我们的思路呈现在纸上，能清晰地有条理地把自我的想法讲解给别人。　 　　接下来姜主任一步一步教大家绘制“思维导图”的步骤、核心概念如何运用色彩、如何突出重点等，老师们认真听并做好了相关记录！ 　　姜主任那激情澎湃，诙谐幽默，极富感染力的讲解，深深吸引着老师们。 　　对于教师而言，在授课环节中，可以运用思维导图把本节课的内容一点点展开，也可以用思维导图把一个章节的内容进行总结，使之更整体地呈现在学生面前。可以帮助学生理清课堂思路，做好课堂笔记，绘制的同时还可以加深记忆。 　　通过对思维导图记忆方法和技巧的学习，教师们看待问题更全面，表现出更多的创造力。节省时间的同时更好地解决问题，对思想进行梳理并使它逐渐清晰。 　　同时姜主任还给我校老师们欣赏了很多优秀的思维导图作品，老师们受益匪浅，同时深感导图作用广泛，让思路更加清晰，还可以帮助唤醒脑海中的记忆。 　　理论讲解结束，姜主任带领大家集体画起了思维导图。每位老师都认真的画着，脸上都洋溢着笑容，欢声笑语充满整个会场。 通过培训，我校老师，茅塞顿开，学到了一种全新的学习方法，原来思维导图就是充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们开启大脑的无限潜能。 　　我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。学校将会把思维导图一直跟进下去，逐渐提升师生的教学实践和运用技能，将这种高效的工作学习方式真正落实到日常工作和学习当中。