<p class="ql-block"> 人间三月芳菲始，又是一年花开时。乍暖还寒时候，春也悄悄走过了一半。在这样一个绚丽多彩的季节里，2021年春期语文第一次集体教研活动在录播室拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 教研的第一个环节是冉薪莉老师执教《邓小平爷爷植树》第二课时。</p> <p class="ql-block"> 冉老师用开火车读易错词语和回忆课文主要内容导入新课。</p> <p class="ql-block"> 接着，进入本堂课的重头戏—落实本堂课教学目标：默读课文第三自然段，借助图片和结合课文内容按顺序说邓小平爷爷植树的情景并迁移运用；指导朗读好第三自然段，注意重音，在读中体会邓爷爷植树的认真和一丝不苟。</p> <p class="ql-block"> 低年级一堂课要有五到十分钟的写字时间。二年级的学生重点关注生字的结构和易错笔画。冉老师这节课指导学生写了“注、满”两个字。</p> <p class="ql-block"> 听完了冉老师的课，各年级和联合教研学校教师在备课组长的带领积极地投入了研讨。大家针对本堂课积极踊跃发言，各抒己见。</p> <p class="ql-block"> 经过各位老师思维的碰撞，老师们进入第二个环节：分年级组议课。首先由二年级教师黄兴洪谈本堂课的设计思路。她从教学目标的确定，教学策略的选择，教学环节的设计作了阐述。</p> <p class="ql-block"> 其他各年级组和联合学校教师代表作了精彩交流。他们认为本堂课目标定位精准，思路清晰，课堂上有方法的指导，并让学生迁移运用，突出重点、突破难点有策略。他们也针对这堂课提出了自己的思考：比如动词要让学生做动作理解，找动词板书让学生参与其中，读重音让学生明白为什么要重读？说情景时让学生加上连接词等。</p> <p class="ql-block"> 周校长和夏校长也亲临教研现场为我们指点迷津。他们提出了指导性意见：一是设计课时教研组老师要反复思考教学流程是否符合学生的认知规律；二是教师要关注学生课堂的真实的学习状态，有课堂的调控能力，帮助学生学有所获。</p> <p class="ql-block"> 本次的教研课结束了。课堂的背后凝聚着我们二年级所有老师的智慧，也离不开冉老师自身努力与成长。一个个教学环节的修改，一字一句的字斟句酌，一次次的试上，体现着我们年级组语文老师的齐心协力。教研的路是一次永不停歇的跋涉，我们将在今后的教研之路上且学且思，且研且长。</p>