<p class="ql-block">在这个充满希望和新生的季节，羞涩的春意拂过清晨，伴随着浓浓的春意，我们六年级数学组的老师们在3月15日上午展示了各自的教学风采</p> <p class="ql-block">蒋主任率先垂范，执教的圆柱体的表面积－解决问题，蒋主任的课堂精彩绝伦，教学设计充分体现新课标对课堂的要求。针对本节课所学的知识内容，安排练习，由易到难，由浅入深，使学生当堂掌握所学知识，并通过练习掌握一定的技能。</p> <p class="ql-block">陈老师执教的圆柱的表面积，展示了深厚的教学功底，引导学生从生活事件出发，感受生活中的数学，老师注重创设情景，设计疑问，让学生在与同桌合作中探索问题。充分体现了学生的主体地位，老师的组织，引导和合作作用。</p> <p class="ql-block">王老师和陈老师同课异构，执教圆柱的体积，整节课体现了从问题－猜想－验证－解决问题的整个新课程的课程理念，符合学生的认知规律，给学生充分的独立思考和合作探究的时间。思路清晰，让学生在轻松愉悦的课堂上掌握知识。</p> <p class="ql-block">幽默风趣的邬老师执教的圆柱体的表面积，课堂上师生互动，生生互动。在教学上采用了引导－撒手－引导的方法，通过教师的导激励学生积极主动的探究，通过直观演示和实际操作相结合，讲练结合，合理的利用教材，让学生在活动中理解求表面积的方法。</p> <p class="ql-block">研无止境，共同发展，我们将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索，让我们的数学教学迈向新的高度。</p>