<p class="ql-block"> 今天为我们授课的是刘媛老师，她毕业于北京师范大学心理学部，是呼市实验中学的心理健康教育专职教师，实验教育集团心理教研员。</p> <p class="ql-block"> 初识刘媛老师应该是自治区同频互动的一节示范课——《遇见小确幸》。当时只觉得她的这节课课程设计巧妙，令人羡慕。今天现场听了她的讲座，才彻底被她较高的专业素质、精彩的课程设计和扎实高效的专业知识引领所折服！</p> <p class="ql-block"> “身体打击乐”的暖场小游戏，让我们都更兴奋的投入到学习状态。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 刘老师从课程设计的基础与依据谈起，带领我们具体的分析了《中小学心理健康教育指导纲要》和《广东省教育厅关于中小学心理健康教育活动课内容指南》中各年段不同的指导思想和基本原则、目标与任务、途径与方法、组织与实施。让我更明确了今后工作的方向和自己目前工作中的重点。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 每节课具体的设计流程什么样？如何拼凑一节心理课？万能课程大纲的呈现、心理课设计的“高阶技能”、经典课例的设计与呈现、课程教学中的常见问题与解决方法，从多方面多角度分享了中小学心理健康校本课程的设计与实施。</span></p> <p class="ql-block"> 最后刘老师还分享了一些课程资源给大家，这些书籍和公众号，定会发挥专业引领的作用，让我们在心理健康教育教学中掌握更好的途径与方法。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 几天的培训课程让我收获满满，让我对接下来的心理健康教育工作充满了信心，感谢美好的遇见，学习——我永远在路上……</span></p>