三味书屋教师成长书堂

王乐

　　除了感叹“时间过得真快”，你还能为自己做些什么？养成长期运动的习惯、保持阅读学习的状态、为要做的事情提前进行规划……你的闲暇时间里，藏着你的前途。读书让我们成长。

　　教材、教室、学校并不是知识的唯一源泉，大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。

你希望学生认认真真地学习，首先自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。

没有教不好的学生，只有找不到能教好学生的方法。

　　生活充满了奇幻，活在当下，活出真实的自己。认可自己，和自己好好相处，让灿烂的阳光照进内心的每一角。

　　人常说：“穷人的孩子早当家。”我们不要嫌弃贫穷，应该把它当作一种财富，“不吃苦中苦，难为人上人”。只有经历苦难的磨砺，才能取得成就，这将给我们以后的人生道路带来很大的益处。

　　最让我赏识的是，从这些平凡人的故事中，作者给我们引发了一个深刻的道理，那就是我们怎么去生活，和我们对待生活的态度与思考，书中多次提到对人生的感叹，这是这本书的深邃所在，也是这本书的精华。

　　有时，你感觉自己一直在努力，却走不出失败的怪圈；有时，你想提升自己，却找不到正确的方法。这时候需要反思，自己不是不努力，而是思维方式要更新。试着换个角度看世界，更积极、洒脱地面对生活。

　　对于青年教师，＂青年＂说明还有很多东西要去学习、去思考、去理解、去实践。教师要传道授业解惑，更要努力超越，以至拥有精湛的传授技巧和高超的教育艺术。作为一名青年教师应该负责，无论是对学生的教育，还是自己的专业发展。每时每刻都要意识到这一点:自己教育教学业务的锤炼，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它更是自己生命价值的展现。吴非老师的文字，让我在平实的语调中感受到教育的美好和希望。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视教育。我要做的还有很多，我也会努力去做到更好!

　　“生活教育”的学说，今天读来毫无隔世之感，相反就像是一本针对时弊而作的、刚摆上书架的、尚在飘着墨香的新书。最常用的字词，最常见的语句，最常规的对比、排比等修辞手法，朴实无华，却清晰地让人体悟到作者深深的赤子之情、浓浓的大师之爱。

　　《平凡的世界》，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。路遥为我们讲述地不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求，亘古不变。这是一个喧嚣浮躁、道德危机的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不平，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前，终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。

  生活兜了个圆圈，让你偶遇主人达鲁鲁，又回到了起点。经过主人的细心照顾，你获得了第二次青春，幸福总是那么短暂，再一次的野外打猎把你和主人推到了生死边缘。风雪垭口黑风暴，你本可以独自逃生，主人喃喃细语“巴萨查，我的宝贝。你是只义雕，我知道。我们两个，要么都冻死在这里，要么一个死，一个活。”主人贪食的光彩映入你的眼帘，用你的血，换来自己灿烂的生命……

　　为了让学生心胸开阔，你应先做个有胸襟的教师。教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空;他所教的学科，才有可能成为乐园;他的学生才会开垦自己的心灵，建造精神家园。人生中能遇到胸襟辽阔的教师，学生自然大气，自然能顶天立地。 ——吴非老师

　　学生的成长是慢的过程，对于任何知识的接受也会有自己的思考，甚至需要一个漫长的接受过程，教育是“慢”的艺术，好的教育除了有智慧，还在于有耐心。

　　对于未来，我们要敢于让学生去想象，大胆的说出自己的梦想，尊重每一个孩子的爱好，我们总说“让每一个孩子成为最好的自己”，考一个高的分数固然重要，但是注重个性化发展、因材施教更重要，让每一个孩子在自己喜欢的、擅长的事情上都有所发展，让每一个孩子都有自己的诗和远方。