延时即减负 常规即特色

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课后

学生

服务

我校

家长

辅导

特色

同江市

课程

开展

——同江市第三小学开展课后服务 全面践行素质教育

　　春日融融，万物复苏。

　　伴随着2021年春季开学，为了有效解决学生放学与家长下班时间不同步造成的接送难，辅导学生家庭作业负担重的问题，同时也为了优化教育过程，满足学生全面发展和个性化需求，我校于3月16日开始在放学后为学生开展课后服务工作。

　　这项工作的开展我们是根据黑龙江省教育厅、省发改委、省财政厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》[黑教联（2019） 70号]文件要求，结合佳木斯市教育局、同江市教育局关于课后服务的工作要求，结合学校工作实际开展的。为做好此项工作，我们征集了家长委员会、教师会、校委会意见，全面深入的研讨课后服务内容和服务形式，发放了同江市第三小学课后服务家长申请书、同江市第三小学课后服务家长告知书、课后服务安全告知书，通过这种形式认真传达上级文件精神，结合我校实际把开展课后服务工作向家长进行认真细致的解读。

课后服务教师会

课后服务家长会

　　我校建立了“家长申请、班级核定、学校统一实施"的工作机制。在自愿前提下，由家长提出书面申请，经班主任核定后，报学校同意并在校内公示。学生退出课后服务同样需要提出书面申请，报学校批准后退出。在学生家长申请之后，我校及时进行了校务公开，将参加课后服务的学生名单公示，做到了公开、公正、透明。

　　学生的安全我们一直放在首位，学校向学生和家长发放了安全告知书，学校领导组织各部门协调一致，为学生课后服务的安全和后勤工作做好保驾护航。

　　佟大伟校长在落实上级课后服务工作精神的同时，将课后服务与素质教育相结合，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。因此，我校课后服务根据学生年级特点和发展需要，结合教师专长，全面开展特色课程。

　　我们首先是数、语、英课后作业辅导，然后在此基础上分层次给学生提供了形式多样、内容丰富的特色课程：有书法、益智器具、英语口语、沙画、彩铅绘画、竖笛、口风琴、特色手工、美文诵读、体育游戏等。

班主任辅导（一）

班主任辅导（二）

班主任辅导（三）

班任辅导（四）

英语教师辅导

特色课程（一）

特色课程（二）

特色课程（三）

特色课程（四）

领导每节课都深入班级检查课后服务工作

　　课后服务开展后，我校通过调查学生反馈发现：
　　有的学生说：在校写作业，不仅质量提高了，速度也提高了两倍，在同一时间内能学到更多的知识。
　　有的学生说：同学们在一起有一种比、拼、赶、超的精神激励自己，有良好的学习氛围，有积极进取的精神，教师还能个性化的辅导，更是让学生获益匪浅。
　　有的学生说：参加学校的特色活动，动手能力明显增强，对美的感受能力明显增强。
　　有的学生说：教师的监管让自己更加努力，有一种迫不及待的学习劲头，想挑战自我，希望自己成为同学中最优秀的。
　　有的学生说：英语口语班的开设让他们的口语得到了更多的锻炼，慢慢地学生就能形成良好的语感，这将为他们以后在生活中灵活运用英语奠定基础。

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。我校开展的课后服务工作，在遵循“家长自愿、校内实施、有效监管”的原则下，把学生的个性发展、全面发展落到了实处。课后服务温馨和谐，学生受益，家长满意是我们一直的追求。