春意盎然蕴希望 “百师千课”香满径一一参加第四届“百师千课”小学语文观摩研讨会心得（作文教学篇）

南阳市三小李虹🌈

（通讯员李虹）初春时节，春雨绵绵，寒意料峭，仍阻挡不了老师们求知若渴的脚步。南阳市第三小学组织语文教师于3月20—-21日参加了“百师千课”第四届全国小学语文教学观摩研讨会，希望通过学习提升自身专业素养，切实将“核心素养”的理念践行到课堂教学实践中。 赴一场视听的盛宴，来一次虔诚的修行。名师课堂精彩纷呈，教学功底扎实深厚。大师风范萦绕心间，评价语言回想耳畔。静心思考，醍醐灌顶！ 季锋老师是南京致远外国语小学乐山路分校的副校长，是一个集帅气与才华于一身的有魅力的教师！ 他曾上过天天向上，与汪涵同台，但是就算在汪涵身边，他的才华仍旧挡不住！ 他用诙谐幽默的语言教给孩子习作——《形形色色的人》。他用饱含真情的自我介绍来告诉学生，“在人生的道路上，你会看更多的书，走更远的路，经历更多的事，遇见形形色色的人，最终也会成为形形色色的人中的一员”，使学生在练习习作的过程中，增加了生活感悟。 季老师让学生们发现自己的口头禅来开始整节课，不仅很快拉近了和学生之间的距离，也让学生快速抓住了人物的特点，更激励学生们积极发言，因为“说错了，算我的！”。 别看他身材高大，他可是一个心思细腻，幽默风趣，能让学生瞬间喜欢上他的教师！为了鼓励学生乐于表达，大胆自信地表达，拉近和学生之间的距离，季老师让学生们发现自己的口头禅，更激励学生们积极发言，因为“说错了，算我的！”， 季老师在整节习作课中，回顾了五年级第五单元的所有课文，抓住每篇课文刻画人物的侧重点，比如《两茎灯草》通过事例写人，运用反复描写突出主题；《刷子李》通过设置悬念突出人物技艺高超；巜摔跤》通过人物动作突出人物机智、勇敢、活泼、调皮，以此引导学生抓特点写人物。 季老师又通过视频，让孩子们认识了一个独特的他。 季老师耐心细致地引导学生如何精心设计题目一一巧妙谋篇布局一一自主修改一一大胆展现。学生们在8分钟的时间内，抓住人物特点，描写事例，表达自我。 　　季老师的课告诉我们，让学生大胆的发表自己的意见，生动有趣的吸引学生兴趣，不为课文而学，从身边生活中寻找作文的素材，大胆创新！ 紧接着，季老师还作了《在统编教材中学习习作》的报告，他用实际行动诠释了教材就是最好的习作案例这一理念，也践行了生活才是创作的源泉这一教学哲思。 全国特级教师郭昶老师的习作课《一次活动的启示》，首先以拼图游戏为导，让学生学会观察特征。 再让学生动手试一试，使其在不断试误的过程中积累习作素材，初步理解启示。 接着郭老师结合课文精准知识分析总结启示并完成习作。课堂教学条理清晰，有的放矢地为儿童的习作困难做了支援。 最后郭老师又作了《小学支援型习作教学》的报告。我明白了孩子们的记忆易遗忘，要把“过去式”变成“现在式”，通过“现场直播”激发其写作的兴趣，还要进行情景、素材、写作方法及写作模式等多方位的支援，让学生笔下生花。 一棵嫩芽，可以唤醒整个春天；一场盛会，可以唤醒更多心灵。或许，一个人可以走得很快，但是，一群人可以走得更远！跳出狭小的教学圈，漫步在教研的广阔天地，眼界豁然开朗，收获花香满径！(审核李天朝校长）