<p class="ql-block">一群人，一条路</p><p class="ql-block">坚持一直走下去</p><p class="ql-block">一群人，一条心</p><p class="ql-block">再苦再累也愿意</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 后疫情时代，为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，实现资源共享。2021年3月18日，在化学教研员徐静芳老师的指导下，本溪市5中、7中、25中、27中共4所学校的化学教师，齐聚在27中学举行了第四次化学学科区域集体备课活动。 本次区域集体备课活动由市化学中心组成员、市级骨干教师，二十七中学王福成老师主持。</span></p> <p class="ql-block">教研第一环节：27中张明侠老师示范课《常见的碱》</p><p class="ql-block"> 课堂气氛活跃，张老师始终面带笑容，关注着每一位学生，每个问题都精心设计，引领学生生成能力。学生在合作交流的氛围中，解除困惑。学生在亲身体验中，收获成长，解决问题。</p> <p class="ql-block">学生在实验中学会知识</p> <p class="ql-block">同学们快乐学习，感受化学的物质美、变化美，颜色美</p> <p class="ql-block">备课第二环节：27中于冰老师说课《常见的酸》</p><p class="ql-block"> 于老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程四个方面进行了《常见的酸》的说课。在课程设计过程中提现了素养为本的核心理念，不仅提高了证据推理、模型认知，社会责任的化学学科核心素养，同时还注重对知识的梳理归纳，培养了学生的理性思维和感性思维。</p> <p class="ql-block">备课第三环节：5中宋满荣老师说课《酸和碱的中和反应》</p><p class="ql-block"> 宋老师的教学设计，通过学生动手分组实验，充分培养自主学习的能力，教师作为学生的引路者，让学生在自主学习中成功完成了本节课的教学任务。宋老师将试题情景融入新课教学，有利于培养学生应用知识解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">备课第三环节：27中王福成老师《关于集体备课的几点思考》</p><p class="ql-block"> 王老师结合中考命题经验，从教研组的建设、集体备课、中考命题与上课的思考，对未来的展望，四个方面做了经验介绍。结合本单元内容，通过课改实验区的中考试题，王老师对如何培养学生核心素养，建立化学核心观念进行全面细致的讲解，并对未来中考的考查方式进行了展望。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">备课第四环节：现场研讨</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 参加教研活动的各位老师，针对本单元从学情、教法、作业设计以及教学情景设置等问题进行交流与研讨，并对不足之处提出改进建议。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 徐老师为区域备课做了总结发言，指出在集体备课中需要解决以下几个问题:首先确定单元整体目标，围绕单元目标将碎片化的知识整合成结构化的教学，可以对教学内容进行整合、重组，形成相对完整的教学主题。二、根据学情，确定每节课要完成的教学内容，一步到位的讲授方式是不对的，好的教学要分层次、有留白，要确保每节课所授内容结构清晰，方法原理明确，学生学完有用、有效、有成绩。三、要重视实验，备课中要将哪些实验适合演示？哪些实验适合学生操作？如何设计能让化学课堂既有意思，又有思考价值。总之，常态课也可以体现新课改理念，需要每位老师静下心研究，充分发挥团队协作的力量，将区域集体备课延伸到日常工作中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p class="ql-block">徐老师现场为大家答疑解惑</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 同心共济扬帆起，乘风破浪万里行，此次教研交流活动为各校教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了教师的专业成长。相信本溪初中化学教学一定会在大家的齐心协力之下稳步发展，化学教研一定会在融合交流里不断创新。</p>