<p class="ql-block"> 孩子爱画画，五彩的画笔，画出生命最初的律动。</p> <p class="ql-block"> 我们爱阅读，语文是我们最好的阅读书籍。当绘画和文字相遇，又会发生哪些奇妙的变化呢？</p> <p class="ql-block"> 我们刚刚学完部编版一年级下册第二单元第4课《四个太阳》，本文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。“我”画了四个不同的太阳送给每个季节，给世界万物带来各种美好。根据课文特点，我们设计了一个读写绘的环节。</p> <p class="ql-block"> 读一读下面的片段，看看作者是怎么写的。</p><p class="ql-block"> <i>我画了个（什么颜色）的太阳，送给（什么季节）。理由是（什么）。</i></p><p class="ql-block"> 我画了个绿绿的太阳，<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">挂</b>在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。</p><p class="ql-block"><i> 我画了个（什么颜色）的太阳，送给（什么季节）。理由是（什么）。</i></p><p class="ql-block"> 我画了个金黄的太阳，<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">送</b>给秋天。果园里果子熟了。金黄的落叶，忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 如果让你来画，你会画个什么颜色的太阳送给哪个季节呢？试着画一画，并说明理由。快来看看孩子们仿写的《四个太阳》，感受孩子们的童心童趣吧。</p> <p class="ql-block"> 怎么样？我们画得是不是特别美呢？我们写得是不是特别有趣呀？</p><p class="ql-block"> 孩子们的想象是我们大人不可估量的，每个孩子的内心世界都是一个童话王国。看，通过一个个简短的句子，让我们感受到了孩子们美好的心愿，童言童语洋溢着童真童趣！多么纯洁美好的童心啊！</p>