<p class="ql-block"> 做思维导图的过程，其实就是用“画”的方式来复习、梳理学过的知识，形成系统的知识体系。在此过程中孩子们的分类、归纳总结能力，整理规划能力以及思维能力都能得到锻炼提高。</p> <p class="ql-block"> 龚禧妮同学的思维图很值得大家学习。红色标题突出，然后用橙、黄、绿、蓝来分层次，级级递进，知识脉络清晰而又重在“导”，全面地构建了本单元的知识体系，美观而不零碎繁琐。大大的赞！</p> <p class="ql-block">图画式的思维导图也很不错。</p> <p class="ql-block">树形思维导图。</p> <p class="ql-block"> 大纲图式（风铃图），目前是孩子们的最爱方式。</p> <p class="ql-block"> 下面是吴博远同学用电脑做的思维导图。大家是不是怀疑它的真实性？的确是自己做的。比起用电脑、手机玩游戏的同学强太多了。但我想手写的应该记忆更深刻，也更方便你灵光一闪时快速记录。</p> <p class="ql-block"> 其他形式的思维导图，显示出每个孩子不同的思路，用心了。</p> <p class="ql-block"> 下面这两位同学的思维导图代表了一种学习态度———踏实、认真。虽然“导”的不多，也没有很美观，但老师看到了你的努力，相信下次会更好。</p> <p class="ql-block"> 其余不一一展示啦，要么内容欠缺，要么随便应付，要么字迹潦草。</p><p class="ql-block"> 一听到思维导图就头大的同学，老师相信榜样的力量是无穷的。不轻易放弃、不敷衍，请相信，当你觉得这条路很难走，那一定是上坡路。期待下次思维导图既完整又有“思”、有“导”。</p>