——记清华小学“教室布置”及卫生扫除评比活动 教室是学生学习的主要场所，优化教室布置，营造主题突出、优美温馨、特色鲜明、富有内蕴的班级文化环境，对学生具有潜移默化的教育影响和感染力。良好的班级文化能为学生增添学习的乐趣，消除学习的疲劳，带给学生良好的心理状态，有助于培养学生正确的审美观念和文明行为习惯，激发起学生爱班级、爱学校的情感。为优化育人环境，促进班级管理，3月15日，清华小学开展了“教室布置”及卫生大扫除检查评比活动。此次活动营造了良好的班级文化氛围，更为学校增添了一道靓丽的风景线。 <p class="ql-block"> 活动中，各班班主任热情高涨，积极准备，现在随意走进每一间教室，一幅美丽的画卷在你眼前展开——教室整体布置整洁而优雅，特色文化精彩纷呈。“卫生角”、“图书角”、“德育角”、“荣誉墙”、“学生优秀作品展示”等栏目诠释着成长、自信、快乐。</p> <p class="ql-block"> 各班级清洁工具整齐摆放，笤帚统一挂在墙钩上，整洁又漂亮；生物角中一盆盆香气宜人的小花和绿色的植被，让教室更加贴近自然、贴近生活，更加温馨美丽。</p> <p class="ql-block"> “公示栏”版块，班级都按照学校要求呈现了课表、作息时间表、班级值日生轮流表、班级安全公约或文明公约等，提醒和规范着学生的学习等各方面行为。</p> <p class="ql-block"> 各班级都晒出了学生优秀的书写、绘画、手工制作等作品，给予了学生展示自我风采的平台和机会。这些优秀作品也起到了无声胜有声的教育作用，激励着每一位学生努力向榜样看齐。</p> <p class="ql-block"> “我爱阅读”“日积月累”“古诗欣赏”“好读书读好书”等文化墙，让教室里充满了浓郁的书香氛围。</p> <p class="ql-block"> 六一班能从上课、作业、待人、做事等方面对学生提出具体要求。</p> <p class="ql-block"> 六二班制作的“二十四节气”既培养了学生的动手操作能力，又增长了生活常识，弘扬了中国传统文化。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，师生共同动手，各班教室面貌焕然一新，为师生创造了一个良好的生活学习环境。闫校长及时肯定了各班的特色及成果，同时也对今后的工作提出了几点要求：1.校园文化建设不能仅仅停留在张贴喷绘、制度上墙等表象上，更要发挥其育人作用，让制度、班级公约等入脑、入心。2.班级学生作品要定期更新，让每一个学生参与到班级的活动中来。3.保证德育积分表和课文背诵表的正常运转，发挥激励作用。4.要注意保护好布置的边框和刻字等饰品，珍惜师生的劳动成果，坚持做好校园文化建设。</p>