包年级工作 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">组内教研</b></p><p class="ql-block"> 周四课例研究王雯慧老师主讲《鹿腿和鹿角》，组内研课后由薛璐组长单独辅导，吸收名师的设计理念，加入小组合作的备课预设。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">名师进课堂</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> </span>上周全组在薛璐组织下，对各小组进行指导，本周孩子们在有了小组意识的基础上，全年级观看全国名师何捷《鹿角和鹿腿》课堂视频，全年级教师观看后学习名师的设计理念，教材解读，孩子们观看后学习同龄孩子的思维广度，知识的丰富，表达的方式……通过和名师零距离接触，让教师、学生都有具体可操作性，对于年级组教师还是学生都是双赢！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">谈收获</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 观看名师课堂后在办公室课下交流课堂的收获。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">年级听课</span></p><p class="ql-block"> 上周在红艳班进行小组合作学习指导，本周跟踪红艳课堂《鹿腿和鹿角》。即吸收了名师的设计理念，又有咱们东方红小组合作的加入，课堂更丰满，更丰富。</p><p class="ql-block"> 评课建议：学生小组合作有进步，但孩子们年龄较小，不会灵活过渡，训练是一个长期的过程，继续跟踪，并加入王雯慧老师班的小组培养。（两名新老师都认真、好学，雯慧不善于表达，但总是认真学习、总结，红艳相对而言，活泼开朗，积极承担工作，勇于尝试，其余老师积极配合年级工作，互相帮助，发挥年级内力量。）</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;"> 常规工作</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 年级内继续做好常规工作：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 1. 消毒：一周两次，认真完成。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 2. 跑操：每天跟操，存在问题：班级之间跟队太紧，打旗同学和班级距离近，拐弯较乱。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 3.执勤：由班主任继续轮流做好执勤巡逻工作，每天将视频发送年级群。执勤次数最多的亚丽、红艳、晓庆，组内都认真完成各自安排的任务。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 课后服务</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 周三周四落实年级内课后服务，各科老师都按时进教室。第一天有三个班没有老师（班主任放学，数学英语转），第二天陈珂、赵云霞等老教师也积极认真在教室进行课后服务。</span></p><p class="ql-block"> 三1 45人 三2 34人</p><p class="ql-block"> 三3 39人 三442人</p><p class="ql-block"> 三5 45人 三6班46人</p><p class="ql-block"> 三739人 三8班39人</p><p class="ql-block"> 三959人 三10班38人</p><p class="ql-block"> 存在问题：</p><p class="ql-block"> 1.周五下午一下午作文、社团等（从2:30-6:30），如上午还有课，累。</p><p class="ql-block"> 2.周二、三下午课后服务三个老师在，人多的班级感觉比较乱，学生趁交作业时间捣乱。快的每天能批改了，慢的还是辅导不了。</p><p class="ql-block"> 3.写作业的快慢程度不一，写的科目不一，所以交作业出现混乱，学生趁机照抄现象</p><p class="ql-block"> 4.作业有问题的学生，语文，数学，英语都会找她纠错，最后自己也不知道该干嘛</p><p class="ql-block"> 5学生写作业心里不踏实，放学时因为家长会问你怎么没写完，别人怎么能写完，因家长攀比，学生出现毛燥心理，作业质量差！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 周查</b></p><p class="ql-block"> 存在问题：随着周查难度的增加，发现三年级学生形近字错误较多，课外积累不够丰富。</p><p class="ql-block"> 改进措施：基础知识还需加强逐一落实，继续抓好午写，巩固利用好课前五分钟的听写，保证学生字词过关；上午课前晨读需要加大阅读，本周开始阅读小训练继续像去年一样落实起来，加强阅读方面指导，增强阅读理解能力。</p> 政教工作 <p class="ql-block"> 两操：群里公布，及时现场表扬。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 卫生：能及时清理完教室卫生，相对桌椅板凳整齐些；存在问题：放学后教室比较乱，桌子下有垃圾，背书包后应该捡各自垃圾；打扫工具短缺。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 班会：检查了东楼，整体能认真对待，有一些班级在上自习，几分钟搞定，加大检查力度，包括简案。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 大队部活动：走进敬老院，清理卫生，做些力所能及的事。</span></p> <p class="ql-block">下周安排：</p><p class="ql-block"> 1.继续落实两操、卫生检查。</p><p class="ql-block"> 2.继续跟进年级各项工作。</p><p class="ql-block"> 3.雷锋故事演讲比赛：24号前以年级推选五名学生（年级组织好演讲赛），30号参加学校比赛。</p><p class="ql-block"> 4.准备清明节扫墓。</p><p class="ql-block"> 5.党史学习</p>