家访在行动，爱意在延伸——阳光小学家访活动剪影

阳光小学

走进每一个家庭，聆听心声，感受生活，发现每个生命和家庭的不同。用心守望每一个孩子的生命成长，共同演绎生命的精彩！ 为进一步提升“家校共育”实效，形成全方位育人的格局，拓宽育人途径，阳光小学积极开展了“教师全员大家访”工作，使教师、家长、学生之间达成共识，共促学生良性发展，并产生了良好的教育效果。 周密部署，精心安排 根据上级有关要求，我校对本次活动做了精心部署，根据学校实际情况制定实施方案。召开了“教师全员大家访活动工作动员大会”学校领导与老师们商讨如何开展家访工作，极大的调动了老师们的积极性。 召开“安排部署教师全员大家访专题工作会议”细化工作安排，强化工作落实，事无巨细地对全体教师进行了家访工作培训指导。 我校紧扣“家校一体，共育共赢”的主题，根据不同年段学生的特点，有针对性的开展家访活动，把这项工作做实做细，并做好活动安排和记录。 　　本着一切为了孩子的宗旨，所以老师和家长们在家交流格外亲切。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一种触动。在此次活动中，老师们也感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，通过“拉家常”的方式了解到学生的在家学习、生活情况以及思想动态，老师们又和家长分析了学生在校学习状态，有针对性的提出一些建议，老师们还诚恳地征求了家长对学校教育的希望和建议，与家长交流家庭教育中的点点滴滴，希望孩子能够更加快乐、茁壮的成长。 一年级组 二年级组 　　在家访过程中，老师们不仅事无巨细的了解学生的家庭情况以及在家学习情况，而且认真详细填写了家访记录表，将学生们的情况记录在册，还向家长学生宣传解读了“满意度调查内容及相关教育政策解读”。 三年级组 四年级组 家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的资料和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。 五六年级组 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程的重要环节，是做好教学和班级管理工作的重要手段；是构建真正“和谐”的教育蓝图。 老师们通过实地走访的方式，走进学生家庭，走进孩子心灵，积极与家长交流，了解学生在家的学习情况，家庭教育情况，并与家长共同商讨切磋教育孩子的方法。孩子们感受到了老师的关爱，家长也感受到了学校的温暖。 家访的路，我们还没有走完，家访故事还有很多，爱在家访的路上延伸……金郝庄镇阳光小学2021年3月