<p class="ql-block"> 1941年，叶圣陶在《论中学国文课程标准的修订》中对“读整本的书”提到：“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”，这是叶老第一次明确提出要读整本书。</p> <p class="ql-block"> “读整本的书，不仅可以练习精读、速读，有利于养成好的读书习惯；还可以进行各种文学知识与文体阅读的训练；学生阅读的心理会更加专一，阅读效果也会更好。它可以收一石多鸟之效。"由此可见，引导学生读整本的书，有利于学生语文整体素养的提高。</p> <p class="ql-block"> 各班级对本次读后感活动精心准备，学生在读书的过程中，发现自己，获得自己，获得人生的经验。一本书往往把德育、美育与智育完美的结合在一起，学生在阅读的过程中，学生就有可能大智大慧，大彻大悟，达到人生的最高境界。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为深化语文课程建设改革，实现课内与课外的有效链接，顺应“语文为王”的时代召唤，我校开展了整本书阅读读后感活动。一篇篇书写认真的读后感，真可谓：各美其美，美美与共，和而不同，尽显风华！</p> <p class="ql-block"> 书香浸润校园，让我们在学生最美好的童年，播种下最美妙的阅读种子，引领学生感受书中芬芳。</p>