<p class="ql-block"> 为了让新进老师更快的融入到崇实小学南校机场校区，促进教师成长，学校举行了新进教师推门课活动。在秦杨林校长的精心安排组织下活动顺利进行。</p><p class="ql-block"> 3月18日上午第三节课，张铭俊老师上了一堂英语课，她所上的是三年级下册第三单元第一课，该课重点是认读几个关于颜色的单词（red、green、blue、yellow、white、black)和两个新句型（What colour is this balloon？和It’s ······）。张老师在教学时采用了多种教学手段，通过师生说、师生读、猜颜色游戏、同桌两两说句型、上台展示反复操练，让学生掌握认读英语单词和说的基本方法，培养学生良好的学习习惯。</p> 认读、拼写新单词 <p class="ql-block">认读单词</p> <p class="ql-block">读写单词</p> <p class="ql-block">balloon与blue的区别</p> <p class="ql-block">看口型猜单词</p> 学习操练句型 <p class="ql-block">猜颜色练句型</p> <p class="ql-block">同桌两两说句型</p> 课堂练习 教师辅导 拓展练习 评课 <p class="ql-block"> 课后罗振强导师从张老师的课前准备、教学重难点的突破、知识点讲解的准确性、课堂活动的实施、学生的学法指导等方面进行了细致的点评，肯定了亮点，提出了不足并给张老师提供了实效性 、可操作性的建议。</p><p class="ql-block">1、一节课的知识容量不要太大，这一课可分两课时完成，第一课时学三个单词，第二课时学三个单词，这样才能给学生留下充足的时间，让学生用多种形式进行句型的操练。 </p><p class="ql-block">2、还要增加形式多样的活动，关注师生互动和生生互动。</p><p class="ql-block">3、一定要加强对学生思维的引导。 </p> <p class="ql-block"> 总之，在教学设计和实施教学的时侯，一定要突出学生的学习主体地位和作用，教学活动要突出学生的多种参与方式。充分发挥了学生的积极性和主体作用，给予学生充分运用语言的空间和时间，才能让学生主动参与到求知行列中,让学生充分“动”起来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：刘亚 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审稿：秦杨林</p>